本书一是注重读书的序列。循着孩子身心成长的规律，分不同的年龄阶段，给孩子由浅入深的读书指导，每个阶段都有各自的阅读**，前后衔接、递进。二是着重读者的整体。随着孩子精神世界的扩大，从文学、美术，到天文、地理、教学、生物，及至历史、哲学等全面展开，给孩子各种各样的精神养料。三是强化读者指导的操作。许多父母都知道孩子读书的重要性，但对于读什么、怎样读往往束手无策。在本书中可以得到满意。

给孩子富饶的精神土壤
“一见钟情”决定孩子的一生——0—1岁的阅读计划
1、让宝宝和书成为好伙伴
2、让孩子开始“读”书
培养孩子对书的感觉——1—3岁的阅读计划
1、让孩子明白文字是有意义的
2、让孩子与书不可分离
畅游“书城”前的补给——3—6岁的阅读计划
1、帮孩子准备充足的营养大餐
2、快乐的思想动员
掌握开启智慧之城的钥匙——6—12岁的阅读计划
1、开启书城之门的密码
2、坚定孩子游遍书城的信心
3、补充孩子“食品”供给
4、让孩子拥有“小小的书城”
让孩子学会管理“书城”——12—15岁的阅读计划
1、让孩子在书城中认识自己、社会、人生
2、如何提高“管理效益”
3、形成科学的“管理方法”
4、走出“管理”的误区
让孩子扩建自己的“书城”——15—18岁的阅读计划
1、设计方案的指导思想
2、走出去走进来
18岁以后

生活中没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。良好的阅读习惯应该从小培养：本书提供了一系列在日常生活中便可操作的计划。阅读本书，能学到如何指导孩子读书，培养良好的读书习惯，认识自己和社会，形成良好的个性和品质，拥有一个积极、快乐的人生。