本书力图跳出旧囿,在一个较新的层面,探讨高中语文学习的规律,总结高中语文学习的方法，但遗憾的是,我们的思考常常被高考拉回应试的老路.毕竟,应试教育已这么多年,且目前也没能完全向素质教育转轨.我们这本不成熟的书,只能作为这个转轨期的特殊产物,为历史留下一个企图奋力摆脱应试教育泥淖的脚印。
当然,细心的同学一定可以发现本书的一些新见解、新思路。它们犹如旧墟萌发的新芽，虽然还不茁壮，却能使同学们认识到：高中语文原来可以这样学！——这就是我们写作本书的宗旨和目的。
另外，本书还有一个更现实的目的，为面临高考的同学们准备一系列正确的迎考方法。这些方法自然有利于以往被动的应试老套。读完这本书后，同学们一定也会惊喜地发现：原来还可以这样准备语文高考！

**章 学习习惯
一 读
二 写
三 听
四 说
五 思
六 行
第二章 作文
**节 作文总论
一 作文不仅是知的事，还是为的事
二 作文不仅是客观的事，还是主观的事
三 作文不仅是刻苦的事，还是悟性的事
四 作文不仅是语文一家的事，还是综合百家的事
五 作文不仅是演绎的事，还是归纳的事
六 作文不仅是学生的事，还是老师的事
第二节 作文方法
一 审题的方法
二 立意的方法
三 组材的方法
四 结构的方法
五 表达的方法
六 遣词造句的方法
七 修改的��法
八 怎样写好小作文
附录 常见应用文写作格式
第三章 阅读
**节 阅读总论
一 阅读不仅是单向的吸取，还是双向的交流
二 阅读不仅是一丝不苟的严肃，还有不求甚解的轻松
第二节 阅读方法
一 品味语句的方法
二 理清思路的方法
三 把握主旨的方法
国 评论赏析的方法
第四章 古文
**节 古文总论
一 学习古文不仅是学古人的语言，还在学古人的思想
二 学习古文不仅需字字硬啃，还需辅以一定的规律
第二节 学习古文方法
一 文言词语的积累
二 文言句式的辨析
三 文言文的翻译
四 文言文的阅读理解
附录 语文基础知识

本书目录简介：**章、学习习惯；第二章、作文；第三章、阅读；第四章、古文。