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《中国近现代史纲要》学生辅学读本
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《中国近现代史纲要》学生辅学读本

  • 作者:刘伟 屠静苏 何卓恩
  • 出版社:高等教育出版社
  • ISBN:9787040202854
  • 出版日期:2007年03月01日
  • 页数:276
  • 定价:¥18.00
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    内容提要
    本书是学习《中国近现代史纲要》的配套用书。全书各章都设有四个板块。“学习引导”点明了各章的学习目的、**、难点、热点和方法。“知识要点”指出各章学习中应掌握的基本概念、历史线索;在“课后练习”列举了本章应掌握的主要问题,并作了简要提示。“问题与思考”是对教材主要内容的扩展,每题后又提出了供同学们进一点思考讨论的问题。“参考阅读”包括经典著作、史事资料、文献阅读等,辑录了与本章的相关文献,*后我们还提供了部分阅读书目,目的是希望同学们通过对历史文献和相关书目的阅读,拓展知识,增强历史感。
    文章节选
    上编 从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919)
    综述 风云变幻的几十年
    学习引导
    掌习目的
    认识中国近代史,是认识中国国情的起点,只有充分认识中国的国情,才能进一步认识当代大学生的历史使命与社会责任。综述是对上编“从鸦片战争到五四运动前夜”这一阶段历史的理论阐述,通过这一部分的学习,我们应该努力做到:
    **,从中国近代与古代社会、同世界的历史联系中,认识从鸦片战争开始,中国由古代社会向近代社会转化的历史根源,认识殖民主义侵略的本质与特征。
    第二,认识中国近代沦为半殖民地半封建社会的基本原因和特征,从而把握中国近代半殖民地半封建社会性质这一基本国情。
    第三,认识中国半殖民地半封建社会的主要矛盾和历史任务,并进一步明确**独立与富强、革命与现代化之间的关系。
    **·难��·热点
    本综述学习**
    1.了解鸦片战争作为中国近代史的开端,给中国由古代社会向近代社会转折所带来的深刻影响。
    2.了解中国近代半殖民地半封建社会性质的基本内涵和特征。
    3.认识近代中国的主要矛盾及其关系,并进一步认识近代中国的两大历史任务及其关系。
    本综述学习难点
    1.近代中国半殖民地半封建的社会性质,深切认识正确判断社会性质的重要意义。
    半殖民地半封建的社会性质是近代中国国情的基本方面,也是认清一切革命问题的基本依据,是研究中国近代史的基本出发点。
    ……
    目录
    上编 从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919)
    综述 风云变幻的八十年
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    **章 反对外国侵略的斗争
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    第二章 对**出路的早期探索
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    中编 从五四运动到新中国成立(1919-1949)
    综述 翻天覆地的三十年
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    第四章 开天辟地的大事变
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    第五章 中国革命的新道路
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    第六章 中华民族的抗日战争
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    第七章 为新中国而奋斗
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    下编 从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949-2006)
    综述 辉煌的历史征程
    学习引导
    后记
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    第八章 社会主义基本制度在中国的确立
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    第九章 社会主义建设在探索中曲折发展
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读
    第十章 改革开放与现代化建设新时期
    学习引导
    知识要点
    问题与思考
    参考阅读

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