今天如何当教师？如何把教师当好？这是摆在每一位教育工作者面前的一个值得反复思考的问题。教书育人是一项理论性与实践性并重的系统工程，要求广大教育工作者既要有苦干、实干、拼命干的奉献精神，又要有笃学、精研、沉思的治学精神。
教书育人是我们的本行。但如何教出特色、教出个性，如何从一位普通型教师向复合型教师、专家型教师奋斗，应该成为广大教育工作者深思的问题．为了解决这个问题，2007年作者——成都市金牛区第六批有突出贡献**专家赵刊出版了专著《今天如何教学生》一书，今年，他又与西南交通大学思政部鞠廷英副研究员合著了《今天如何当教师》一书，把她奉献给读者。本书依次从教师的界定、中外**教育家、国外教育现状、当前我国教育普遍存在的一些问题、今天如何当教师等五个方面介绍了今天应如何当教师。
本书的目的在于激发读者产生一种学习的欲望，产生一种对教育的理念。希望有更多的教育工作者能跳出教育看教育，立足于今天审视昨天，站在明天看今天，有效地反思，精准地筹划，勤于学习，善于学习，更大地跨越，更快地发展。

教师的界定
1 教师的定义
所谓教师，是指向受教育者传递人类积累的科学文化知识和进行思想品德教育，把他们培养成社会的需要的人才的专业人员。在人类的各种职业中，教师这种职业可以说是一种异常特殊的职业。从学校诞生之日起，教师*重要的活动就是在“学校”这样一种制度环境和组织机构中进行的，教师的大部分时间与生活空间也同学校难以隔断。教师担负着培育一代新人的重任，他要以自己的智慧去启迪学生的智慧，要用自己的人格去培养学生的人格。他��天都要“输出”，因此他不能不“输入”；他天天都要“放电”，所以他不能不随时“充电”。教师职业劳动具有示范性、复杂性和创造性等特点。在人类从远古走向今天的发展中，教师起着推动与传承作用。教师是人类社会*古老的职业之一，只要人类在地球上生存，教师这个职业是不会消亡的。在个人的发展中，教师虽不是“飞行器”，不能直接将学子送往理想之巅；但他是向导，是拐杖，在学子于书山学海中邀游之时，助他一臂之力。老师伴着学子走过童年，走过少年，走向成熟，尽他们*大的力量陪着学子，指引着学子，让学子少走弯路。学生越**，老师越欣慰。因而教师不会像猫那样，将它爬树的本领留为独用。所以从这个角度讲，教师是人类灵魂的工程师，神圣而伟大。
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引言
教师的界定
1 教师的定义
2 教师的作用
3 教师的10个称谓
4 怎样成为一名合格的教师
5 好老师的定义
6 好教师的11条要求
7 **教师该干些什么
8 教师节的由来
9 教师的法律地位和使命
10 教师的权利和义务
中外**教育家
1 一代教育宗师孔子
2 学界泰斗蔡元培
3 平民教育家陶行知
4 无产**教育家徐特立
5 **作家、教育家叶圣陶
6 教育史上的哥白尼——夸美纽斯
7 世界初等教育之父——裴斯泰洛齐
8 心灵献给孩子的苏霍姆林斯基
国外教育现状
1 美国**教师给中**长的10条建议
2 美国好教师的标准
3 韩国的教育状况
4 德国的教育状况
5 英国中小学教师的专业化发展
6 俄罗斯的基础教育状况
7 印度的教育状况
8 澳大利亚的教育制度
9 意大利的教育现状
10 加拿大对教师的要求
11 巴西的学校教育特点
12 国外的义务教育状况
当前我国教育普遍存在的一些问题
1 我国农村中学教育存在的一些问题与思考
2 我国农村教师队伍建设存在的三个突出问题
3 应试教育中的消极因素及对策
4 教师工作量没有上限
5 中学教师生涯发展现状
6 中学教师面临的职业压力
7 教师的心理特点及教师管理
8 教师的职业倦怠及原因
今天如何当教师