雪！
一片雪花。
两片雪花。
除了那一个小男孩儿，没有人认真地去理会下雪这件事情。
《下雪了》一书里的小男孩儿和他的狗，为那**片雪花和城市的变化而欢呼雀跃。对孩子来说，任何事无论大小都是新鲜而有意义的，这是因为孩子的心中，没有主观预设的好坏与任何利益价值诉求。相对的，大部分成人的反应正如这本图画书里所描写的：留胡子的爷爷说：“只不过是一片雪花而已。”戴帽子的男士说：“没什么。”撑伞的女士说：“会融化的。”
对老爷爷、男士和女士来说，下雪并没有什么意义，所以他们的反应相当冷漠。不过，雪花兀自飘落，不理老爷爷、男士和女士，兀自飘落、融化、飘落，也飘过小男孩儿真实坦诚的心田；小男孩儿一心关注着飘雪，他望着越飘越多的雪花欢呼：“下雪了！”当雪花落满屋顶缀满树梢，小男孩儿用似乎是发现者的口气轻呼：“是雪呀！”这在他的成长过程中一定是个难忘的经验。对孩子来说，这样的经验能够得到父母的认同与共享，就是*大的鼓励和温馨。
孩子有了发现，心中生起感动，这个时候如果能适当加以引导，无论对知识的探索与深入，或者文学、艺术想象能力的发展，都是十分重要的。对孩子们来说，也许“雪”并不是一项生活中

本书曾荣获：
1999年美国凯迪克银牌奖
美国夏洛特·佐罗托夫奖
美国《父母》杂志年度好书奖
美国《出版周刊》年度*佳绘本
美国《纽约时报》年度**童书