“领导智慧论”与“领导学”还是有效大的差别，前者在讲述中经常会涉及一些蕴含智慧的格言。譬如，当阐明做***必须首先学会做人时，会用“人生有三元色：即按本色做人，按角色办事，按特色定位”说明之；当论述领导艺术时，则会谈及“摆平就靠水平，无事也是本事，合力显示以力，适度才有风度”等等。但作者依然故我，不在书中写入此类内容，而将具体的格言、警句、案例留给讲授的教员去自由地选择与发挥。本书旨在简洁、明了地从理论上阐述这一学科的基础知识。

**章 绪论
**节 领导与领导活动
第二节 领导学是一门新兴的学科
第三节 学习领导学的意义和方法
第二章 领导理论
**节 领导素质论
第二节 领导行为论
第三节 领导权变化
第四节 领导理论研究的新动向
第三章 领导观念
**节 领导观念的含义及作用
第二节 时代与领导观念的更新
第三节 现代领导的新观念
第四章 领导职能
**节 决策
第二节 用人
第三节 思想教育
第五章 领导体制
**节 领导体制及其类型
第二节 国内外领导体制的变迁
第三节 我国领导体制的改革
第六章 ***素质
**节 ***素质的含义、特点及重要性
第二节 ***的基本素质
第三节 ***素质的养成
第四节 领导班子素质结构及其优化
第七章 领导作风
**节 领导作风的含义及作用
第二节 领导作风的基本内容
第三节 改进领导作风的途径
第八章 领导方法
**节 ***的基本思维方法
第二节 工本的领导方法
第三节 领导的日常工作方法
第九章 领导艺术
**节 用权的艺术
第二节 理事的艺术
第三节 增效的艺术
第四节 社交的艺术
第五节 协调的艺术
第六节 激励的艺术
第十章 领导效能
**节 领导效能及其内容与意义
第二节 领导效能的考评
参考书目