教材是教的课本、学的范本、考的蓝本。对学生学习的指导，首先应从辅导教材开始。对教材的辅导重在抓住“讲”、“练”两个环节。“讲”强调学生对课本的掌握与领会；“练”关注学生对知识的达成与反馈。讲练如车之四轮，互为依重，牵引着知识之车奋勇前进。
学生对教材的学习，是忌讲练不透，学有“死结”，练有“夹生”。学子们早已呼唤集“讲练”大成的教辅用书横空出世。今天，由于有百位**级骨干教师、省级骨干教师共同参与、倾力合作，中学教材《创新练测》丛书终于呱呱坠地。《创新练测》丛书，与其姊妹篇《创新讲解》，红绿相间，讲练互动，它实现了对教材讲解从“分久必合”到“合久必分”的又一轮回。
《创新练测》具有如下特点：
同步达成：试题严格按照教材的章节顺序精心设计，通过课内完全测试、综合应用创新、高考真题挑战，提高技能。
突出创新：试题设计立足一个“精”字，不搞题海战术，抓住一个“活”字，不搞死记硬背，突出一个“新”字，不拾人牙慧，突出一个“实”字，不搞偏题怪题，不钻牛角尖，使所设计的每一道试题都能符合中学教学实际、高考《考纲》实际、中学生能力发展实际。力求每一道试题在提供新环境、挖掘新立意、创设新角度、

第四章 三角函数
4.1 角的概念的推广
4.2 弧度制
4.3 任意角的三角函数
4.4 同角三角函数的基本关系式
4.5 正弦、余弦的诱导公式
4.6 两角和与差的正弦、余弦、正切
4.7 二倍角的正弦、余弦、正药
4.8 正弦函数、余弦函数的图象和性质
4.9 函数y=Asin（wx+ρ）的图象
4.10 正切函数的图像和性质
4.11 已知三角函数值求角
综��测试（一）
综合测试（二）
综合测试（三）
测试 期中（一）
测试 期中（二）
第五章 平面向量
5.1 向量
5.2 向量的加法与减法
5.3 实数与向量的积
5.4 平面向量的坐标运算
5.5 线段的定比分点
5.6 平面向量的数量积及运算律
5.7 平面向量数量积的坐标表示
5.8 平移
5.9 正弦定理、余弦定理
5.10 解斜三角形应用举例
综合测试（一）
综合测试（二）
综合测试（三）
测试 期末（一）
测试 期末（二）

全书三大特点：
**级骨干教师赋一课三练全新概念。
基础题，综合题，中高考题，题题精彩！
双栏排版，答案可裁，方便实用！