为配合新教材的教学，打好课堂学习的基础，我们组织一批具有丰富教学经验并参加过新教材改实验的一线教师和研究人员，精心编写了这套系列检测题。
结构新颖 科学设计
丛书包括《15分钟随堂训练》和《45分钟过关检测》两部分，“一书两形”是本丛书的主要特色。
同步教材 准确定位
本丛书与新地教材完全同步，迅速反映了新教材的*新思想和课改要求。
《15分钟随堂训练》定位于课堂学习与课后作业之功能，课时设计，随堂跟踪。既可用于一检练，亦可用于课后练习。
《45分钟过关检测》功能定位一地对课堂内容的评估检测，体现随堂“过关”之标准。
课时安排 轻松过关
“45分钟”和“45分钟”的用时设计，量少精焊，即学即炼，巩固课堂，轻松过关。
注重基础 重视能力
《15分种随堂训练》注重课本知识的练习，突出基础知识和基本技能的培养；《45分种过关检测》以“教学大纲”的要求为目标，着重对知识理我妥及其掌握程度的检测，重视对知识运用的引导及相关能力的检测。
活页袋装 使用方便
各种训练和检测均以活页装订，诉用方便，答案单成册，利于教师统一操作。

**课 一切从实际出发
**节 世界是客观存在的物质世界
第二节 人们的意识是客观存在反映
第三节 从客观存的实际出发
**课检测题
第二课 联系地、发展地看问题
**节 坚持联系的观点
第二节 坚持发展的观点
第三节 按客观规律办事
第二课检测题
第三课 坚持矛盾分析的方法
**节 事物都是一分为二的
第二节 对具体问题进行具体分析
第三节 善于把握**和主流
第三课检测题
第四��� 正确认识事物发展的原因、状态和趋势
**节 事物发展的原因
第二节 事物发展的状态
第三节 事物发展的趋势
第四课检测题
参考答案