《高中同步测控优化设计》系列丛书以其独到的设计理念及对新教材的准确把握和**实用的性能受到广大师生的厚爱，品牌地位已经确立。与时俱进，开拓创新，经过策编人员的共同努力，新版丛书又将以更高的品位和全新的面貌上市。新版《高中同步测控化化设计》丛书，即以“学案”式教辅理论为指导；推广和实施科学、**的*新教辅方略。
本次策划有以下创新**、对原“学习目标”栏目进行变换或改造，一改过去对大纲要求的简单陈述，继而以问题的方式设置一些思考性、探索性、实用性的课前问题。第二、“知识梳理”要求将要点内容以框架形式列出，对其重要概念、规津和方法设计成空或填表，由学生在预习课本，复习教材的基础上完成。第三、增设“研究性学习”“自学导引”“思考导学”“阅读思考”“创新训练”“语篇领悟”“学后反思”等自学性、研究性、思考性栏目。
应用新成果 创设新模型 传统教辅模式存在“重教轻学”的弊端，栏目设置往往忽视对学生学习积极性的培养；缺乏学习方法的研究与指导。本次修订力求保留成熟而稳定的“优化设计”之特色，在广泛听取师生建议，吸纳*新教研成果的基础上，成功地将“学案”式教辅理论用于指导丛书的策划和设计，旨在

**章 氮族元素
**节 氮和磷
第二节 氨 铵盐
第三节 硝酸
第四节 氧化还原反应方程式的配平
第五节 有关化学方程式的计算
单元总结
单元测试卷
第二章 化学平衡
**节 化学反应速率
第二节 化学平衡
第三节 影响化不平衡的条件
第四节 合成氨条件的选择
单元总结
单元测试卷
第三章 电离平衡
**节 电���平衡
第二节 水的电离和溶液的pH
第三节 盐类的水解
第四节 酸碱中和滴定
单元总结
单元测试卷
第四章 几种重要的金属
**节 镁和铝
第二节 铁和铁的化合物
第三节 金属的冶炼
第四节 原电池原理及其应用
单元总结
单元测试卷
期末测试卷
参考答案