目前全国各地**约20多套不同版本的中小学计算机教材，大多都有一个的编写思路，即基本都是套着模块和纯文字，概念来概念去的模式，内容比较呆板，让许多学生尤其是小学生，感到计算机很深奥、很贵重、很神秘。有受调查的一些地区，由于学校设施条件的限制，授课教师将计算机讲得就像象牙塔中贵重物品一样圣洁无比。有些学校把计算机放在装饰豪华的教室中，烘托出计算机的珍贵，使得不小学生一开始接触就很拘谨和陌生，甚至产生畏惧感。
本书针对目前中小学生计算机教材、教学中存在的问题和中小学生的认知特征，根据教育部制定的《中小学计算机课程指导纲要（修订稿）》及教育部关于中小学计算机教学改革的精神，国内科技界、教育界和计算机研制工程界及中小学计算机教学工程**线教师共同编写了《小学计算机》**教材。这套教材共10册，第七、八册主要介绍Windows。
这套教材具有如下特点：
1.每一课都有**、难点、知识点的讲解，以及综合能力训练和测试。
2.每一课有一个主题、一个小知识点，每一课内容以讲解15分钟为限，既讲操作，也讲解软件。
3.每一课课文不超过1000字，既有教师提示，又有学生应掌握的知识点，图文并茂内

前言
**单元 LOGO语言入门
第1课 认识小海龟
第2课 装入LOGO系统
第3课 启动LOGO
第二单元 LOGO基本绘图命令
第4课 前进、后退和转弯
第5课 小海龟的特技表演
第6课 让小海龟画正多边形
第7课 画个五角星
第三单元 重复命令
第8课 重复命令
第9课 圆与圆弧
第10课 重复命令的嵌套
第四单元 给图形添加颜色
第11课 LOGO图形专用命令
第12课 给图形添加颜色
第13课 给图形填弃颜色
第五单元 LOGO屏幕显示方式
第14课 LOGO屏幕的三种显示方式
第15课 海龟的活动范围
第16课 一群小海龟
第六单元 过程及过程的调用（一）
第17课 过程的概念
第18课 过程的编辑
第19课 编辑器的使用
第20课 过程文件的装入和过程的管理
第21课 过程的调用
第七单元 过程及过程的调用（二）
第22课 带参过程（一）
第23课 带参过程（二）
第24课 过程的递归调用
第25课 会转动的风车
第26课 带参过程的递归调用
第27课 小海畅销书盖房子
第八单元 LOGO音乐程序
第28课 LOGO音乐程序（一）
第29课 LOGO音乐程序（二）
第30课 磁盘文件管理命令