本书60多件作品，作者年龄*小的仅4岁半，*大的8岁。他们在上课前从未接触过泥塑。但看看这些作品，想像丰富、造型生动，表现出纯真的童心。
孩子的画，多的像海洋；孩子的雕塑，却极少见。对这种艺术语言很多人不熟悉。但孩子们在学习时所表现出的热情和专注，说明他们在老师通俗浅易的示范指导下，已将泥块、泥片、泥条当成是有生命的。简单的形体一经组合在一起，便产生了一件件活灵活现的作品。
同绘画不同，这些作品可以从不同的角度去观赏。不同的光线给人的感受也不同。绘画需要我们通过想像去完成空间，但在雕塑作品前，空间是真实的，并可以延展。*大的不同，即是当你触摸它们时，感到是一个孩子的灵魂注入其中，因而有一种心的颤动：觉得那简直是一件活物。

第1部分：学塑形
梅花鹿
跷跷板
水果盘
堆雪人
大鸟
鸭妈妈和小鸭
大象玩球
骑狮
老爷爷
猴摘桃
玩滑梯
猎人与老虎
渔翁
赛船
龟兔赛跑
犀牛和孩子
大鱼屋
理发
下棋
大马和小马
摔跤
随机创作
写生
动物图片写生
命题 与大象游戏
自由命题 我的
袋鼠
第2部分：组合
组合
飞龙与鹅妈妈
鸡的一家
三只恐龙
？
蛙妈妈
青蛙的一家
狗爸爸
猫与老鼠
！？
飞马
卧龙与飞龙
找朋友
狮子与鳄鱼
男孩与狮子
唱歌
小歌手与吉他手
组合练习
抓住特点
猪宝宝
巧妙搭配
学生生��
对话
生活常态
友爱
鳄鱼
设计你的作品