随着**基础教育课程改革的深入发展，义务教育《课程标准》的实施范围正在逐步扩大，新的教育理念被越来越多的教育工作者和社会人士所接受，我国基础教育事业正经历着一次深刻的变革。这个变革的核心，对于教师来说，就是改变角色定位；对于学生来说，就是变革学习方式。本着这样的精神，同时为了适应课程改革深入发展的需要，今年我们在广泛征集专家、教师、学生和家长意见的基础上编成了此书。
本书按照源于新教材又高于新教材的原则进行修改，对它的各个知识点以及能力要求进行全面的讲解，分析和指导，每节设如下栏目：大纲考纲要求、教材解析、方法指引、巩固练习等。其中教材解析为本书各节的**，它在教材的基础上，对章节的各知识点逐个进行详细的讲解和分析，着重知识和技能的拓展与培养和规律方法的揭示与总结，通过典型常规题，创新开放题及实践应用题等让学生对新教材的知识点进行探究和体验，并按以下三点进行设计：
1.对典型例题进行全面剖析，并设以下四个栏目：①思路点拨：点拨解题思路，提供解题策略。②解答：按照解题方案，给出规范解答。③误点剖析：指出解题常见错误，并点击错误产生的原因，进行防错提示。④评注：总结解题过程的注意点

**章 我们与数学同行
本章教材分析
1.1 生活 数学
1.2 活动 思考
回顾与思考
本章测试题
第二章 有理数
本章教材分析
2.1 比0小的数
2.2 数轴
2.3 **值与相反数
2.4 有理数的加法与减法
2.5 有理数的乘法与除法
2.6 有理数的乘方
2.7 有理数的混合运算
回顾与思考
本章测试题
第三章 用字母表示数
本章教材分析
3.1 字母表示数
3.2 代数式
3.3 代数式的值
3.4 合并同类项
3.5 去括号
回顾与思考
本章测试题
第四章 一元一次方程
本章教材分析
4.1 从问题到方程
4.2 解一元一次方程
4.3 用方程解决问题
回顾与思考
本章测试题
第五章 走进图形世界
本章教材分析
5.1 丰富的图形世界
5.2 图形的变化
5.3 展开与折叠
5.4 从三个方向看
回顾与思考
本章测试题
第六章 平面图形的认识（一）
本章教材分析
6.1 线段、射线、直线
6.2 角
6.3 余角、补角、对顶角
6.4 平行
6.5 垂直
回顾与思考
本章测试题
参考答案

《非常讲解》，所谓非常，就是独特新颖，与众不同，别具一格，不落窠臼。本书丛书对各科教材作了全面的解释，讲解细致，分析透彻，层次分明，条理清晰，内容丰富，对掌握教材**、难点、疑点以及各知识点，对培养并提高理解，分析、判断、领悟、思维及解决问题的能力具有极强的实用性和指导性，是朗曼**继《中学1+1》后又一成功力作，堪称姊妹篇。