新闻是新近发生的重要事实的报道。新闻是一门学科，有其自身的规律。
新闻学，简言之，即研究新闻活动和新闻事业的特点和规律、新闻与社会生活的关系和作用的学科。新闻学研究的对象，从狭义来说，指的是新闻理论；从广义来说，指的是整个新闻科学，包括理论新闻学、实用新闻学、历史新闻学等等。
新闻学大有学问。但上世纪一个时期，这个简单的道理居然有人不大认同。大抵是上世纪80年代，**有关部门研究设置学科职称条例时，有人甚至认为，新闻无学，想把新闻摒弃于职称系列之外。直到新闻界有识之士向高层反复送材料，据理力争，才有了新闻学的一席之地。
持新闻无学的观点，并非我国所独有。日本学者和田洋一在其所著《新闻学概论》一书中指出，明治时期以后，“人们对报纸、报社记者的印象虽然有所好转，但仅此不能形成把新闻学当成学问研究的对象、形成建立新闻学研究体系的时机”。他还说，“也有人一开始就断言，以新闻为研究对象的学问是不可能成立的。报刊，即言论报道活动以快速和粗糙为原则，象牙之塔——研究院则以慢速和精益求精为原则，两则是相反的两个概念”（见[日]和田洋一《新闻学概论》，中国新闻出版社1985年出版）。随着日本社会的

对外新闻报道及其特色
正确把握舆论导向改进对外宣传工作
世界了解中国的独特“窗口”
——《人民日报》（海外版）在改革创新中求发展
聚焦汶川大地震的日子
——2008年5月夜班编辑部值班日记
与时俱进适者生存
——参加世界中文报业协会第38次年会的思考
论会议新闻及其改革
“旅行纪闻”的特色及其采写
——《中国环境报》记者张可兴同《人民日报》记者王谨
的对话
社会问题与新闻报道
真实是新闻的生命
——从几则失实报道谈新闻的��实性
讲究谈话的艺术
——采访谈片
平实·生动·简明
——文风谈片
登高望远
——商恺谈宏观报道
青藏采访札记
采编节奏与新闻实效
——一篇专访的采访前后
求同存异突出海味
——2002年9月海外版夜班手记
拓宽思路凸显特色
——2003年1月海外版夜班手记
统筹兼顾把握适度
——2003年5月海外版夜班手记
在探索中创新
——2003年9月海外版夜班手记
尝试才能出新
——2004年10月海外版夜班手记
夜班随想
——新闻全球化的挑战
虚假新闻产生的社会因素
可贵的随时倾听
代表素质的可喜提高
把握主题力求新意
主题厚重脉络清新
表情丰富呼之欲出
让法律更好地体现人民的意志和要求
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后记