没有语法，表达就困难；没有词汇，就毫无表达。可见，词汇在语言中的非凡作用。词汇的这种作用会使人自然而然地产生出一种常识性的看法：词汇组成句子，只要记住词汇，就等于学会了句子，也就是掌握了语言。这是一种有偏差的观点。几十年来，英语教学的实践逐步地证明了这样一个事实：只学单词，不记它们的搭配用法是学不好英语的。从这个角度上讲，短语比词汇更重要。
本书的特点体现在短语上。我们根据长期在英语教学**线所积累的经验，将大学英语的难点和**词汇梳理出来，并以短语（其实也是句子的框架）的形式来说明其用法，要求学生依照句型加以模仿，并予以熟记，以达到真正领会和掌握的目的。我们认为，这才是学会和用好词汇的正确方法。