书摘
老师来家访

写在前面
梦里，蜡笔小新对我说，要是世界上没有家访这种事情就好了。那样的
话，就可以在学校为非作歹却不必担心被老师告上门来。可现实往往比较“
残酷”，如果真有**，你打开家门，发现妈妈跟老师并排坐在沙发上，朝
你微笑，顺便露出白森森的牙，你会做何反应？会不会像故事里的夏雨和刘
星一样呢？

故事开始啦
傍晚，刘星像往常一样放学回家，在路上跟同学打闹了一番，买了一根
糖葫芦自己独享，又在游戏厅瞄人家玩了一会儿街霸，看看时间不早，信步
往家中走去。心里觉得怅然，什么特别的事情也没发生，转眼**就要过去
了。
进得家门，厨房里静悄悄的，家长都没回来。正要自己回房，却听得夏
雨的房里传来声音。刘星蹑手蹑脚地走向了夏雨房门，他打算出其不意地撞
开门，吓一吓房间里的弟弟。刘星把手放到门把上，深吸了一口气，石破天
惊的一声大吼已在嘴边。
突然，房间里传出夏雨大声的咒骂：“打打打！打你个熊猫眼，打你个
猪嘴巴！打你个稀巴烂！”可怜刘星偷鸡不成蚀把米，自己反被结结实实地
吓了一大跳。
刘星推门而入，有几分气急败坏。眼前的夏雨像个小气包，鼓着腮帮子
瞪了刘星一眼，并不理会他。夏雨面前的小沙袋上赫然贴着同学二胖的照片
，照片里的小胖子一脸无辜。
“哇！跟二胖有仇啊？这样打他！他上课时又给你背乌龟啦？”看到夏
雨的模样，刘星促狭不成的失落早已经飞去了爪哇国。
“二胖教我说‘傻帽’这个词，还说是夸人漂亮的，我就……”夏雨一
脸的懊恼，“我就用‘傻帽’夸朵朵。她不理我，我还追着她说‘傻帽’。
结果朵朵哭了，还去报告了班主任���”
“你追着朵朵叫‘傻帽’啊？哈哈哈，你知道那是什么意思吗？”刘星
幸灾乐祸地笑道。
“现在当然知道了，傻帽！”夏雨愤愤不平地说。
“你这个小海归怎么骂人呢？”刘星使劲儿忍住笑。
“我又没骂你，”夏雨把小拳头砸向沙袋，“二胖是傻帽！”沙袋上的
二胖还是一脸无辜。 刘星正要拍胸脯打保票，去找二胖讨个说法，客厅
里的电话铃响了。
从房间里冲了出来，刘星一个鱼跃扑到沙发上，抓起听筒。电话里不是
别人，正是夏雨的班主任马老师。夏雨站在旁边听出端倪，拼命朝哥哥摆手
，示意说他不在。

我们的故事
偶像争夺战
老师来家访
左右为难
节约用水
给妈妈洗脚
……

《家有儿女》形式生动，风格清新，故事幽默，充满童真童趣。该剧充分发挥了情景喜剧的长处，没有说教味。同时，它也没有刻意追求低俗的搞笑，而是以生活为蓝本，以亲情为纽带，在轻松和谐的气氛里，寓教于潜移默化之中。书中的每一个故事在力求给孩子带来快乐之余，还专门设计了请家长阅读的章节，希望他们也能够从故事的苦辣酸甜中**出对孩子们成长过程的种种理性思考。 书评
孩子总嫌父母“麻烦”而给父母制造“麻烦”，父母总因孩子的“烦恼
”而自寻“烦恼”。情景喜剧《家有儿女》中展现了青少年教育中的一些冲
撞与辛苦，但更反映了家庭里*珍贵的那份快乐与和谐。
“爱与尊重”是《家有儿女》贯穿一线的主题；“真实的童趣”是《家
有儿女》追求的重要表达。孩子们共同的那份纯真与本色是*真实的。以孩
子们的视角，真切体会他们的感受，伴随着这份童趣，成长的快乐与鲜活自
然涌动。
——《家有儿女》导演 林丛