**讲 歌唱艺术发展的历史
**节 欧洲歌唱艺术发展的历史
第二节 中**唱艺术发展的历史
第二讲 歌曲的体裁与演唱形式
**节 歌曲作品的体裁
第二节 歌曲演唱的形式
第三讲 歌唱器官的构造与功能
**节 歌唱发声的生理构造
第二节 嗓音的类型与鉴定
第三节 中小学生的嗓音保护与**
第四讲 歌唱的语音结构与音韵
**节 元音和辅音
第二节 汉语字音的三要素——声、韵、调
第三节 汉语音韵十三辙
第四节 歌唱咬字的基本规律
第五讲 唱歌教学中的心理问题
**节 唱歌教学中的意志
第二节 唱歌教学中的兴趣
第三节 唱歌教学中的感知觉
第四节 唱歌教学中的记忆
第五节 唱歌教学中的想象
第六节 唱歌教学中的情感
第六讲 唱歌教学的原则与方法
**节 唱歌教学的原则
第二节 唱歌教学的方法
第七讲 唱歌教学的课型与设计
**节 唱歌课的类型划分
第二节 单一型唱歌课的教学设计
第三节 综合型��歌课的教学设计
第八讲 唱歌教学的活动与指导(上)
**节 唱游活动的教学目标和意义
第二节 唱游活动的内容与指导
第九讲 唱歌教学的活动与指导(下)
**节 歌曲接龙活动的内容与指导
第二节 歌词创编活动的内容与指导
第三节 配乐诗朗诵活动的内容与指导
第四节 音乐剧活动的内容与指导
第十讲 唱歌教学中的发声训练
**节 唱歌教学的声音训练要求
第二节 中小学生的声音训练策略
第三节 唱歌教学的声音训练内容
第十一讲 唱歌教学中的合唱教学
**节 小学合唱教学及其实践
第二节 初中合唱教学及其实践
第三节 高中合唱教学及其实践
第十二讲 唱歌教学的评价
**节 唱歌课的评价原则
第二节 唱歌课的评价方法
第三节 唱歌课的评价内容
第十三讲 唱歌教学的教师语言
**节 唱歌教学中教师语言的重要性和特殊性
第二节 唱歌教学中教师语言的类型
第十四讲 唱歌教学的教师范唱
**节 教师的范唱在唱歌教学中的作用
第二节 唱歌教学前的教师范唱准备
第三节 教师范唱的基本内容
第十五讲 唱歌教学中的歌曲即兴伴奏
**节 歌曲即兴伴奏的意义和作用
第二节 歌曲即兴伴奏的和声基础
第三节 伴奏音型及其运用
第四节 歌曲的前奏、间奏和尾奏的配弹
第五节 歌曲的风格特点及艺术处理
第六节 弹奏即兴伴奏的基本步骤
参考文献
后记