许多同学认为，平时不用练听力，孝前突击一下就行了，结果听力成绩总是上不去。原因在哪里呢？因为听力是一种能力，不是知识。知识可以在短时间内靠突击获得，而能力要靠平时一点一滴的训练才能提高。鉴于此，我们组织全国一线**教师，编写了这本听力书，帮助同学们在日常学习中有效提高听力水平。
听力训练需要有一套可行的计划和方法。要注重以下三个方面的基础技能的训练：
一、语音：平时要养成大声模仿朗读的习惯，养成模仿英美人士说话的重音、节奏、连读、爆破及语调变化等技巧。
二、词汇：提高英语听力的基础就是要扩大词汇量，要将英语课程标准中要求的**词汇发音和意义熟练掌握，在听的时候才能作出准确反映。
三、文化背景：要了解西方文化，掌握英美与中国文化习俗习惯的差别、英语**的风土人情、礼仪等方面的知识。
但仅有以上基础训练还远远不够。要想在听力考试中获得高分，针对性的强化训练是必不可少的。听力考试的题型、材料都是有规律可循的，也是在课程标准的要求和课本内容的范围之内的。
因此，本书以教材单元话题为主线，结合课程标准和常考交际话题，所选题材内容有：日常生活，文化教育、风土人情、政治经济、科学技术、人

**章 听力技巧综述
**节 听力目标与命题趋势分析
【听力目标要求】
*新《英语新课程标准》指出，听力教学的目的是：模仿语音、语调，培养语感，获取和处理所听信息。听的基本技能有：辨别语音、领会意思；听关键信息；听懂并执行提示语；听懂大意和主题；确定事物的发展顺序和逻辑关系；理解说话人的意图和态度；评价所听��容；听懂语段的深层含义。
新课标在五级目标要求中对“听力技能”的描述是：
1.能根据语调和重音理解说话者的意图。
2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并从中提取信息和观点。
3.能借助语境克服生词障碍、理解大意。
4.能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系。
5.能在听的过程中用适当的方式作出反应。
6.能针对所听语段的内容记录简单信息。
中考听力测试题的设置都是根据新课标的要求设置的，因此中考听力题也会测试我们对词汇、句子、对话及语篇的理解能力，并考查我们对所听到的信息进行综合分析的能力。总的来说，要想做好中考听力题，要做到以下几点：
1.听懂录音材料中的重要单词、词组和句子。
2.听懂并能判断说话人的身份及对话发生的情景，理解说话人所要表达的主要意思。
3.听懂录音材料中的基本事实和重要细节，并能根据情景作出正确的分析和判断。
……

**章 听力技巧综述
**节 听力目标与命题趋势分析
第二节 命题分类指导
第二章 九年级同步听力训练
Modu1e 1 谈论怎样学习
Modu1e 2 谈论你的过去
Modu1e 3 谈论你被允许做什么；同意和反对
Modu1e 4 谈论想象的情景
Modu1e 5 作推论
Modu1e 6 表达爱好
Modu1e 7 谈谈你想参观的地方
Modu1e 8 提供帮助
Modu1e 9 谈论发明的历史
Modu1e 10 叙述过去的事情
Modu1e 11 有礼貌地获取信息
Modu1e 12 告诉你应该干什么
Modu1e 13 谈论事情怎样影响你
Modu1e 14 谈论*近的事情
Modu1e 15 辩论一个观点
第三章 中考听力模拟训练
Test 1
Test 2
Test 3
Test 4
Test 5
Test 6
Test 7
Test 8
Test 9
Test 1O
Test 11
Test 12
Test 13
Test 14
Test 15
Test 16
Test 17
Test 18
Test 19
Test 20
Test 21
Test 22
Test 23
Test 24
Test 25
Test 26
Test 27
Test 28
Test 29
Test 30
Test 31
Test 32
Test 33
Test 34
Test 35
听力原文
参考答案