综合课是对外汉语教学的一门基础课或主干课。截至上个世纪90年代初,已有不少此领域的研究论文发表,内容主要包括基础阶段综合课教学的性质和任务、教学方法、教材编写以及各语言要素——语音、词汇、语法的教学等。*近十多年来,综合课教学研究取得了进一步的发展,本书汇集了近十多年来在综合课教学研究领域发表的新成果,所汇集的30篇论文是从搜罗到的近百篇综合课教学研究论文中筛选出来的。经过编者的初选、拟定提纲初稿,又在书系主编层次中多次讨论、修改,*后确定提纲,纂辑成书,希望能够把这一领域*好的研究成果奉献给大家。

从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)
综述
**章 综合课的性质和任务
**节 关于综合课性质、任务的不同观点
第二节 综合课
壹 综合课的特点
贰 综合课与专项技能课的关系
第三节 综合课教学的思考与创新
壹 如何创造一门有效的精读课
贰 对外汉语综合课动态教学设计模型
第二章 综合课教学的原则与方法
**节 初级阶段
壹 初级阶段综合课教学规范
贰 基础汉语阶段教学法探讨
第二节 中级阶段
壹 中级阶段对外汉语教学的几个问题
贰 中级汉语课堂教学的原则与方法
叁 中级汉语课堂教学的内向与外向
第三节 **阶段
壹 **阶段汉语教学散论
贰 **阶段教学改革的突破口
第三章 综合课教学的内容和**
**节 词语教学
壹 词语教学的原则
贰 词语教学的方法
第二节 课文教学
壹 课文教学的原则和方法
贰 课文教学中的提问方式
第三节 语篇教学
第四节 其他知识或技能教学
壹 语体观和语境观
贰 培养口头交际意识的意义和措施
第四章 综合课教材建设
**节 系列汉语教材编写构想与实施
第二节 《新实用汉语课本》的编写
第三节 教材练习的设计
第四节 教材的评价与思考
壹 初级汉语教材语法点的确定与编排
贰 中级精读教材的分析与思考
叁 从学习者的视角看**精读教材的编写
第五章 综合课教学实践
**节 教学实践个案
壹 汉语精读课语法例句的设计与展示
贰 课堂交际技能训练方法——“分组”
第二节 综合课强化训练
壹 速成汉语综合课的教学目标及方法
贰 强化教学的时间观
叁 强化训练的方法及形式
后记