这套书把语文学习中字、词、句、段的重要知识点如穿珠链般整合串联，每一阶段的练习总体呈三级阶梯，孩子们练习时如登山拾级而上，稳步前行，不断体验成功的快乐。
让我们踏上字的“乐园”，玩着词的“魔方”，走进句的“诗行”，穿过段的“隧道”，再登上综合学习的“塔顶”放眼语言的世界，尽享语文的无限魅力！

**讲 巧学汉字基础实
达标要求
1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，会写其中2500个左右。
2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
**节 熟练使用字典
知识清单
工具书是学习的拐杖，无声的老师。小学生应主动借助工具书来解决学习上的疑难，培养语文学习意识，提高语文学习能力。 ．
小学生*主要的工具书是字典。新课标要求小学生“能比较熟练地查字典并且培养查字典的习惯”。具体地说有四条要求：一、会用音序、部首、数笔画查字法查字；二、会根据上下文选定义项；三、能根据生字所在的特定语言环境，将字典上的解释具体化。字典上的解释是带有普遍性的，有时放到具体的语言环境里并不完全吻合。
……

**讲 巧学汉字基础实
**节 熟练使用字典
第二节 理解字义
第三节 纠正错别字
第二讲 活学词语效率高
**节 词语搭配
第二节 理解词语
第三节 词语辨析
第三讲 乐学句子功底厚
**节 关联词
第二节 变换句子
第三节 病句修改
第四节 修辞运用
第五节 标点符号
第四讲 阅读说话素养优显示全部信息