自主性
预学是学生自主学习的环节，需根据各年级学生的年龄特点和认知水平，有意识地激发和培养学生的自主学习能力，以逐步实现其“主体”地位。
启导性
预学应立足于教材，但教材的知识讲解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的启发和指导，才能确保学生自主预学的针对性和有效性。
基础性
预学阶段还处于学步阶段，主要是引导学生初步了解和掌握每课时的基础知识及其形成过程，并运用基础知识(**知识)解决一些较为简单的问题。
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第1章 反比例函数
第1课时 反比例函数（1）
第2课时 反比例函数（2）
第3课时 反比例函数的图象和性质（1）
第4课时 反比例函数的图象和性质（2）
第5课时 反比例函数的应用
第6课时 小结
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第2章 二次函数
第1课时 二次函数
第2课时 二次函数的图象（1）
第3课时 二次函数的图象（2）
第4课时 二次函数的图象（3）
第5课时 二次函数的性质
第6课时 二次函数的应用（1）
第7课时 二次函数的应用（2）
第8课时 二次函数的应用（3）
第9课时 小结
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第3章 圆的基本性质
第1课时 圆（1）
第2课时 圆（2）
第3课时 圆的轴对称性（1）
第4课时 圆的轴对称性（2）
第5课时 圆心角（1）
第6课时 圆心角（2）
第7课时 圆周角（1）
第8课时 圆周角（2）
第9课时 弧长及扇形的面积（1）
第10课时 弧长及扇形的面积（2）
第11课时 圆锥的侧面积和全面积
第12课时 小结
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第4章 相似三角形
第1课时 比例线段（1）
第2课时 比例线段（2）
第3课时 比例线段（3）
第4课时 相似三角形
第5课时 两个三角形相似的判定（1）
第6课时 两个三角形相似的判定（2）
第7课时 相似三角形的性质及其应用（1）
第8课时 相似三角形的性质及其应用（2）
第9课时 相似多边形
第10课时 图形的位似
第11课时 小结
单元驿站
参考答案