学一种语言，教科书和老师当然很霞要，但语言学习学的是技能，而不是知识。学习技能需要不断实践，否则不仅不会熟练，还可能边学边忘。从事汉语教学的教师，几十年前就呼吁编写课外读物，但一直应者寥寥。可喜的是近年来汉语学习课外读物陆续出版了一些，“我的中文小故事”就是这个园地里的一朵新花。这套图文并茂的小故事内容贴近孩子们的日常生活，突出了中国文化特色，并涉及多方面的新鲜事物，相信孩子们会在快乐阅读中，温故知新，中文取得明显的进步。

——刘月华教授，先后任教于卫斯理学院、麻省理工学院、哈佛大学

在海外教中文的老师们火概都有这种体会，就是为初学中文的孩子们选阅读材料是非常头疼的一件事，现在有了“我的中文小故事”这套丛书，让我们的教学工作变得简单生动了。这套书图文并茂，所选故事真实而风趣幽默，并贴近孩子们的H常生活，一些插图夸张搞笑，让孩子们往快乐的笑声中扩大了词汇量，提高了阅读能力，甚至感觉评估和考试都不再那么可怕了。感谢Victor和北人出版社的编辑们向我们提供这么好的·套教学工具，也希望今后有更多更好的方法和我们广大同仁一起分享!

——余纯纯，蒙古乌兰巴托国际学校中文教师

故事

学一种语言，教科书和老师当然很霞要，但语言学习学的是技能，而不是知识。学习技能需要不断实践，否则不仅不会熟练，还可��边学边忘。从事汉语教学的教师，几十年前就呼吁编写课外读物，但一直应者寥寥。可喜的是近年来汉语学习课外读物陆续出版了一些，“我的中文小故事”就是这个园地里的一朵新花。这套图文并茂的小故事内容贴近孩子们的日常生活，突出了中国文化特色，并涉及多方面的新鲜事物，相信孩子们会在快乐阅读中，温故知新，中文取得明显的进步。

——刘月华教授，先后任教于卫斯理学院、麻省理工学院、哈佛大学

在海外教中文的老师们火概都有这种体会，就是为初学中文的孩子们选阅读材料是非常头疼的一件事，现在有了“我的中文小故事”这套丛书，让我们的教学工作变得简单生动了。这套书图文并茂，所选故事真实而风趣幽默，并贴近孩子们的H常生活，一些插图夸张搞笑，让孩子们往快乐的笑声中扩大了词汇量，提高了阅读能力，甚至感觉评估和考试都不再那么可怕了。感谢Victor和北人出版社的编辑们向我们提供这么好的·套教学工具，也希望今后有更多更好的方法和我们广大同仁一起分享!

——余纯纯，蒙古乌兰巴托国际学校中文教师

故事很短，很快就能看完，是一个minibook。插图很好笑，让我很开心。生词很简单，还有pinyin。Pinyin让故事更简单。我喜欢《小胖》。

——Daniel Zhu．from Canada

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