本册书针对小学中年级同学的阅读需求，对同学们学写作文的要求又提高了一个层次。在本书的每篇文章中，将更多有意思的故事情节加入其中，与一年级的比起来内容更丰富，情节更生动。例如教给同学们如何写喜欢的人，完整地记录一件事情，学写观察日记，写作文时大胆想象，学习自己编写故事等等，题材多样，类型丰富，更加能满足小学中年级同学的学习要求。

在厕所跳街舞
——记一次小游戏

天下大雨，活动课改为在室内做游戏。
做游戏是马小跳的强项。他冲上讲台，要带大家玩 “张冠李戴”。
“游戏规则就是在纸上写一些时间、地点、人物，然后连起来，做动作……” 毛超主动做马小跳的助手。
唐飞也是助手：“**组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写事情。别的您就甭管了。”
大家按照要求写了。
马小跳搓着双手说道：“下面是见证奇迹的时刻。首先有请丁文涛上来摸四张纸条，连起来读。”
丁文涛摸到纸条，没说话，眼睛在班上扫视，视线*后落在路曼曼身上。
路曼曼很紧张：“是我吗？我怎么了？”
全班都充满期待。
“今天……路曼曼……在教室里……写作业。”丁文涛说。
“哦——”一点搞笑成分都没有，大家有些失望。
路曼曼虚惊一场。
“我就不信搞不出好玩的。”毛超说，“马小跳，你亲自摸。”
唐飞在几个纸盒子里搅和。
马小跳摸出一张纸条：“昨晚。”
“毛超！”马小跳摸出第二张纸条。
“我？好啊。”毛超很高兴，“快摸第三张，看我在哪里。”
马小跳想了想说：“第三张��还是请你亲自摸吧。”
“好！我一定摸出一个……”毛超向手上吹着气，从第三个纸盒摸出一张纸交给唐飞，“你看看，我的手气如何？”
“别急，我把第四张摸了。”马小跳说着摸出第四张纸条，对唐飞说，“你先别急着打开。”
唐飞打开纸条，突然笑翻了：“哈哈哈……毛超啊……这个可是你摸的啊！”
“我怎么了？在哪里？”毛超紧张地笑着。
唐飞说：“在厕所！”
全班哄堂大笑。
“我在厕所？我怎么可能在厕所？”毛超忽然觉得好玩，“快快快，快看我在厕所干什么。”
马小跳把第四张纸条打开：“跳街舞！”

一学就会
游戏很好玩。因此，记录游戏，要介绍清楚游戏规则，要把游戏完整的过程记录下来，同时要突出有趣的部分。

我是作文大王
请你和同学玩一个有趣的游戏，并把游戏的过程记录下来，别忘了其中*有趣的瞬间。

杨红樱阿姨赠送故事

会变魔术的轰隆隆老师

咚。咚。咚。
咚。咚。咚。
走廊上响起了这样的脚步声。这个人一定穿着一双很大很大的皮鞋，是棕色的？还是黑色的？马小跳在想。
脚步声越来越近，越来越近……
吱的一声，教室门被推开一条缝，先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来。
咦，他是谁？这节课是科学课，他进来做什么？
科学课的老师是一个胖乎乎的、笑嘻嘻的爱穿大花袍的女老师，每次她走进教室，就像被推进来一个巨大的花篮。后来马小跳偷听到女生们交头接耳的悄悄话，原来这个女老师爱穿大花袍，是为了遮盖她鼓起的肚子，她肚子里有小宝宝了。
“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课。”
这个人的声音有点沙哑，有点像唐老鸭的声音。
“你们还不认识我吧？”
他从讲台后面伸长了脖子问大家，他的脖子也像鸭脖子。
“不——认——识——”
全班同学拖声拖气地回答。
“不认识没关系，你们马上就会认识我。”
他转身用粉笔在黑板上写了两个大字：雷鸣。
“知道这个名字的意思吧？”
嘿！这个老师有点意思，从来没有哪个老师会问学生们这样的问题。
“不知道吧？不知道吧？”好像大家不知道，他才特别开心，“打雷的声音总听过吧？”
“轰隆隆——轰隆隆——”
教室里轰成一片。
“正确，完全正确。”他十分满意地点点头，“我的名字就是这个意思。”
“雷鸣老师”就是“轰隆隆老师”。
轰隆隆老师从讲台后面走出来。马小跳把头偏到过道上，去看他脚上的鞋。果然，他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色。
轰隆隆老师穿的长裤才奇怪呢。长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的，不知里面装的是什么。
轰隆隆老师的手向前一抓，一个鸡蛋握在了他的手心里。
“这是什么？”
“鸡——蛋。”
全班同学又拖声拖气地回答。
“你们谁能让这鸡蛋立在桌子上？”
“我来！我来！”
马小跳是班上的举手大王，老师提的每一个问题，他都会举手。而且，他的手举得特别高，身子还往前倾，就像冲锋的样子。
马小跳走上讲台，从轰隆隆老师手上接过那个鸡蛋，想把它立在讲桌上，还没立上一秒钟，蛋就躺下了。
“马小跳，你真笨。”张达在下面拼命地举手，几乎把课桌都掀翻了，“老师，我来！我来！”
马小跳灰溜溜地下去，张达兴冲冲地上来。
跟马小跳一样，张达立起鸡蛋，手离开鸡蛋还不到一秒钟，鸡蛋又躺下了。要不是轰隆隆老师出手快，那个鸡蛋一定滚下讲桌，摔个稀巴烂了。
张达灰溜溜地下去，路曼曼又兴冲冲地上来。
路曼曼把那个鸡蛋捣弄了很久，下面的同学都等得不耐烦了，有的在起哄，有的在敲桌子，有的干脆不看她了。
几个同学都没有把鸡蛋立起来，轰隆隆老师似乎格外开心。
“真的就没有谁可以把这个鸡蛋立起来吗？”
“没——有。?”
全班同学拖声拖气地回答。
啪的一声，全班同学都吃了一惊。
轰隆隆老师像盖图章一样，把那个鸡蛋往桌上重重的一击——蛋壳碎了，鸡蛋却稳稳地立在了桌子上。
“看，这不是立起来了吗？”
哇噻，就这么简单，怎么都没想到呢？全班同学都在唉声叹气，都在敲自己的后脑勺，都在怪自己的脑神经暂时短路。
轰隆隆老师似乎很喜欢看男生女生追悔莫及的样子。
“今天让你们立鸡蛋，就是为了要打开你们的思路。只要思路一打开，什么事情都容易做了。”

马小跳学作文•三年级•上
1 头发是亚麻色的
给自己画像
2 **是林老师漂亮
写喜欢的人
3 天生的模特儿
完整说一件事
4 下次你还带我们吧
写**次⋯⋯
杨红樱讲马小跳的故事 会变魔术的轰隆隆老师
5 狗嘴咬住马蜂窝
写趣事
6 是要我打小报告吧
介绍课余生活
7 鳄鱼追过来了
介绍一处景物
8 你们嚷嚷什么啊
写树叶画
杨红樱讲马小跳的故事 被冤枉的滋味不好受
9 我的教室我的家
介绍陈设
10 通身都是宝呢
介绍植物
11 我是肥胖的大书包
介绍文具
12 炫耀时会卷成S
写观察日记
杨红樱讲马小跳故事 长鱼的树
13 秘密不对山洞说
说说心里话
14 巨人可以诞生
写想象作文
15 您是太阳公公吗
写对话
16 我也可以姓马
大胆想象
杨红樱讲马小跳的故事 你是“狼”我是“猪”
17 气不打一处来
看漫画，编故事
18 把它恢复原状
记一次实验
19 在厕所跳街舞
记一次小游戏
20 恭喜发财 红包拿来
写节日
杨红樱讲马小跳的故事 取一个中国名字叫牛皮

读读马小跳，写写就想笑，从此不怕写作文
购买《马小跳学作文》8大理由
1．权威•杨红樱主编
2．快乐•看马小跳*新故事
3．轻松•学作文方法
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6．机会•参加“马小跳学作文”书友会
7．机会•参加“马小跳作文”竞赛
8．目标•做“作文大王”
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