本书以专题方式系统深入地介绍了对于我国当前经济和财政实践有重大影响的西方财政思想,对各理论流派的产生背景、主要观点、现实意义、优缺点等方面进行详细阐述,为读者在今后的工作和学习中正确使用西方财政理论打下基础。
本书共十二章,分别介绍经济理论与财政理论、政府制度运行理论、财政目标理论、财政支出理论、税收公平理论、税收效率理论、税收转嫁与归宿理论、公债理论、宏观财政理论、财政与经济发展关系理论、政府间财政关系理论。
本书将理论和实证研究相结合,内容翔实、论证充分。适合各高等院校经济学、财政学等专业的本科生、研究生作为教材使用,也适合社会各界人士作相关知识学习之用。

**章 导论
**节 学习西方财政思想史的意义
第二节 西方财政思想史的研究方法
第三节 财政思想与经济思想
第四节 西方财政思想史概论
第五节 小结
第二章 经济理论与财政理论
**节 古典经济学与财政学
第二节 马克思主义经济学与财政学
第三节 新古典主义经济学与财政学
第四节 凯恩斯主义经济学与财政学
第五节 “新政治经济学”与财政学
第六节 经济学理论的整合与财政学理论的整合
第七节 小结
第三章 政府制度运行理论
**节 古典经济学对政府制度的论述
第二节 马克思主义经济学关于**本质的有关理论
第三节 德国学派关于政府制度的论述
第四节 瑞典学派关于政府制度的论述
第五节 新古典庸俗经济学的政府、**观
第六节 凯恩斯主义关于**与政府的理论
第七节 新古典综合派的政府、**观
第八节 “新政治经济学”关于政府运行机制的理论
第九节 新制度经济学派的**观
第十节 小结
第四章 财政目标理论
**节 古典学派关于财政目标的论述
第二节 马克思主义经济学关于财政目标的观点
第三节 边际主义与效率理论
第四节 意大利学派与效率理论
第五节 维克塞尔和林达尔关于效率的理论
第六节 功利主义的公平理论
第七节 罗尔斯主义的公平理论
第八节 折中主义的公平理论
第九节 小结
第五章 财政支出理论
**节 古典学派的财政支出理论
第二节 德国学派的财政支出理论
第三节 马克思主义关于**支出的论述
第四节 瑞典学派的财政支出理论
第五节 新古典庸俗经济学派的财政支出理论
第六节 凯恩斯主义的财政支出理论
第七节 新古典综合学派、新剑桥学派的财政支出理论
第八节 “新政治经济学”的财政支出理论
第九节 博弈论与财政支出理论
第十节 小结
第六章 税收公平理论
**节 早期的税收公平理论
第二节 斯密、萨伊的税收公平理论
第三节 约翰斯图亚特穆勒的税收公平理论
第四节 瓦格纳的税收公平理论
第五节 埃奇沃斯、西其威克的税收公平原则
第六节 维克塞尔、林达尔的税收公平理论
第七节 庇古的税收公平原则
第八节 当代西方的税收公平理论
第九节 小结
第七章 税收效率理论
**节 亚当斯密的税收效率理论
第二节 德布特的税收效率理论
第三节 马歇尔、庇古等关于税收效率的论述
第四节 拉姆齐的*优税制
第五节 科特利一黑格尔的税收效率理���
第六节 哈伯格有关税收效率的论述
第七节 供给学派的税收理论
第八节 公共选择学派的*优税制理论
第九节 戴蒙德、莫里斯和维克利的*优税制理论
第十节 小结
第八章 税收转嫁与归宿理论
**节 古典学派以前的税收转嫁与归宿理论
第二节 古典学派的税收转嫁与归宿理论
第三节 新古典主义的税收归宿与转嫁理论
第四节 瑞典学派的税收转嫁与归宿理论
第五节 哈伯格的税负归宿理论
第六节 新古典综合学派的税收转嫁与归宿理论
第七节 小结
第九章 公债理论
**节 古典学派的公债理论
第二节 德国学派的公债理论
第三节 新古典主义的公债理论
第四节 凯恩斯主义的公债理论
第五节 新古典综合学派的公债理论
第六节 “新政治经济学派”的公债理论
第七节 小结
第十章 宏观财政理论
**节 凯恩斯主义的宏观财政理论
第二节 新古典综合学派的宏观财政理论
第三节 新剑桥学派的宏观财政理论
第四节 货币主义的宏观财政理论
第五节 供给学派的宏观财政理论
第六节 理性预期学派的宏观财政理论
第七节 “新政治经济学派”的宏观财政理论
第八节 宏观财政理论的*新发展
第九节 小结
第十一章 财政与经济发展关系理论
**节 古典学派的财政与经济发展关系理论
第二节 哈罗德一多马经济增长模型与财政关系
第三节 托宾的财政与经济发展关系理论
第四节 索洛的财政与经济发展关系理论
第五节 刘易斯的财政与经济发展关系理论
第六节 新制度经济学派的经济增长理论与财政关系
第七节 小结
第十二章 政府间财政关系理论
**节 马斯格雷夫的政府间财政关系理论
第二节 “财政联邦制”理论
第三节 蒂博特的政府问财政关系理论
第四节 施蒂格勒、布坎南等的分权理论及其他
第五节 小结
思考练习题
参考文献

体现财政改革*新成果
反映财政学研究前沿内容
全新修订改版,案例更加丰富、更适合教学