本书是针对高职院校培养目标和要求编写的“两课”教材，也是用以提高学生哲学素养的一本通俗读物。它以十六大和2004年10月中共**国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件为指导，贯彻与时俱时、开拓创新的原则，突出了高职院校注重应用性、实践性的教育教学特点。本书共分六章，分别讲述了世界物质性与人的实践活动、世界的联系；发展及其规律和核心；认识的本质和过程；社会的本质与结构；社会发展规律与“三个代表”重要思想；社会与人的发展。
本书主要作为高职高专院校“两课”教材使用，也可供各部门、单位组织学习及教师参考使用。

绪论 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
**节 哲学的本质、对象和特点
一、哲学的本质
二、哲学的特点
三、哲学的基本问题
四、哲学的基本派别
第二节 马克思主义哲学
一、马克思主义哲学的产生
二、马克思主义哲学的本质
三、马克思主义哲学在当代
四、马克思主义哲学在中国
第三节 如何学习马克思主义哲学
一、学习马克思主义哲学的目的
二、学习马克思主义哲学的方法
第二章 世界物质性与人的实践活动
**节 物质及其根本属性与存在方式
一、客观实在性是物质的惟一特性
二、运动是物质的根本属性
三、时间、空间是物质运动的存在方式
第二节 意识的起源、本质和作用
一、意识的起源
二、意识的本质
三、意识的作用
第三节 人的实践与世界的统一性
第二章 世界的联系、发展及其规律和核心
**节 世界的普遍联系
第二节 世界的永恒发展
第三节 世界发展的根本动力
第三章 认识的本质和过程
**节 认识的基础与本质
第二节 认识的过程与方法
第三节 认识的真理性
第四章 社会的本质与结构
**节 社会的本质
第二节 社会的结构
第五章 社会发展规律与“三个代表”重要思想
**节 社会发展的基本规律
第二节 按照“三个代表”重要思想推动社会发展
第六章 社会与人的发展
**节 社会的发展
第二节 人的本质与人的价值
第三节 人的自由全面发展与共产主义