《英语听力教程(1)》讲述了：电大学生的一大特点是基础、起点各不相同，这就为教材编写提出了难题：怎样才能做到既突出点又照顾到面呢？通读教材后，我感到编者们在这一问题上颇费了一番脑筋。适中的教材、内容上由点到面的辐射、练习和自测题的精心设置使得这套教材适用的范围大大拓宽：基础差一点的同学不妨踏踏实实地从头学起、循序渐进、由易入难，学完全书后，听力能力将大大提高；基础较好的同学既可直接找到适合自己水平的自测题，缩短学习的进程，也可粗略浏览前面的内容，学习结合在听力练习中的词汇、语法和句型知识，真正做到“温故而知新”。这套教材还有其他一些方面的优点，我就不在此一一赘述了。判断一套教材的好坏，*关键的还在于能否得到使用者（即电大学生）的认可，能否在实际使用中取得良好的教学效果。所以优劣就让他们去评说吧，我谨在此向编者们严肃认真的工作态度和这些时日以来的辛勤劳动致以深深的敬意。

英语听力教程指导手册
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key to exercises
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