《五年制高等职业教育幼儿教育专业教学用书:幼儿园管理(第2版)》在保持**版整体框架结构不变的基础上，把近几年来幼儿园管理实践中出现的问题和*新管理观念融入到相关的章节，以增加时代感；更加突出了教材的实用性和可操作性，增加可读性，更密切地结合幼儿园管理的实践；删减了部分理论性过强和实践意义不大的内容。
《五年制高等职业教育幼儿教育专业教学用书:幼儿园管理(第2版)》可供五年制高职幼儿教育专业学生使用，从事幼儿教育工作的人员也可参考阅读。

**编基本理论
**章绪论
**节什么是管理
一、管理现象的产生
二、管理的概念、性质与作用
第二节管理理论的形成与发展
一、古典管理理论时期
二、人际关系与行为科学时期
三、当代管理理论的丛林时期
第三节什么是幼儿园管理
一、幼儿园管理的概念
二、学习幼儿园管理的意义
三、学习幼儿园管理应该注意的问题
第二章幼儿园管理的任务、内容与原则
**节幼儿园管理的任务概述
一、幼儿园的任务
二、幼儿园管理的任务
第二节幼儿园管理的要素与內容
一、管理的要素
二、幼儿园管理的内容
第三节幼儿园管理的原则
一、坚持正确办园方向的原则
二、保教并重、整体安排的原则
三、民主管理的原则
四、重视办园效益的原则
第三章幼儿园的目标管理
**节目标管理思想简介
一、目标管理���想的产生
二、目标和目标管理的含义
三、目标和目标管理的作用
第二节幼儿园目标管理的要素
一、幼儿园总体目标结构
二、幼儿园目标管理的过程
三、幼儿园目标管理应该注意的问题
第三节把握办园目标，突出办园特色
一、分析本园主客观条件，确定办园特色
二、幼儿园特色发展应注意的问题
第四章管理职能与幼儿园的管理过程
**节管理的职能
一、什么是管理职能
二、管理职能的发展
三、划分管理职能的意义
第二节管理过程的理论
一、什么是管理过程
二、管理过程理论
三、管理过程与管理职能的关系
第三节幼儿园的管理过程
一、什么是幼儿园的管理过程
二、幼儿园管理过程中“戴明环”的运行
三、管理运行过程的优化
第二编幼儿园工作管理
第五章幼儿园保教工作管理
**节幼儿园保教工作的地位和保教结合的内容
一、幼儿园保教工作的地位
二、幼儿园保教结合的内容
第二节 幼儿园保教常规工作管理的内容与程序
一、幼儿园保教常规工作管理的内容
二、幼儿园保教常规工作管理的程序
第三节 幼儿园班级管理
一、幼儿园班级管理的内容
二、幼儿园班级保教人员的工作要求
三、幼儿园班级管理的原则
四、幼儿园班级管理的方法
第四节 幼儿园教科研工作管理
一、幼儿园教科研工作管理的意义
二、幼儿园教科研工作管理的方法
三、幼儿园教科研工作管理需要注意的问题
第五节 幼儿园课程管理
一、幼儿园课程管理的内容
二、幼儿园课程管理的要求
三、幼儿园园本课程的开发
第六章 幼儿园卫生保健工作管理
**节 幼儿园卫生保健工作的意义、任务和内容
一、幼儿园卫生保健工作的意义
二、幼儿园卫生保健工作的任务
三、幼儿园卫生保健工作的内容
第二节 幼儿园卫生保健工作管理方法
一、加强保教人员培训
二、建立组织机构，制定和落实卫生保健制度
三、定岗定人，建立岗位职责制
四、制定切实可行的保健工作计划
五、检查评比，总结提高
六、注重日常卫生保健工作管理
第三节 幼儿园**工作管理
一、造成意外事故的原因
二、幼儿园**管理的措施
三、**工作注意事项
四、幼儿园事故的赔偿责任分析
第七章 幼儿园总务后勤工作管理
**节 幼儿园总务后勤工作的特点和意义
一、幼儿园总务后勤工作的特点
二、幼儿园总务后勤工作的意义
第二节 幼儿园总务后勤工作管理的内容
一、幼儿园的基本建设和办园条件的改善
二、幼儿园财务及物资管理
三、幼儿园档案信息管理
四、幼儿园教职工的福利待遇工作管理
第三节 幼儿园膳食管理
一、建立伙食管理委员会，形成民主管理和监督机制
二、严格执行饮食卫生要求，实行卫生“五四”制
三、为幼儿提供合理营养的膳食
四、认真做好膳食分析，充分发挥膳食评价的作用
第四节 幼儿园总务后勤工作管理的要求和程序
一、幼儿园总务后勤工作管理的基本要求
二、幼儿园总务后勤工作管理的一般程序
第三编 幼儿园组织与人员管理
第八章 幼儿园的管理体制
**节 幼儿园的领导体制
一、幼儿园领导体制的内容
二、园长负责制的含义
第二节 幼儿园的组织机构建设
一、幼儿园组织机构设置的含义、层次和类型
二、幼儿园组织机构的模式
三、幼儿园组织机构设置的原则
四、幼儿园组织机构设置易出现的问题
第三节 幼儿园的规章制度
一、幼儿园规章制度的含义及作用
二、幼儿园规章制度的内容
三、制定幼儿园规章制度的原则和一般流程
四、幼儿园规章制度的执行与完善
第九章 幼儿园保教队伍建设
**节 保教人员的选聘与任用
一、幼儿园保教人员的任职条件
二、幼儿园保教人员选聘的原则
第二节 调动保教人员积极性的途径和方法
一、满足保教人员合理的需要
二、营造宽松、和谐的组织气氛
三、设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲
四、激励保教人员参与管理
五、正确运用奖励和惩罚
第三节 保教人员的培训
一、保教人员培训的内容
二、保教人员培训的途径和方法
三、做好保教人员培训工作的策略
第十章 园长的领导艺术与领导班子建设
**节 园长的角色、职责与聘用
一、园长的角色与地位
二、园长的职责
三、园长的任命与聘用
第二节 园长的基本素养和职业化
一、园长的基本素养
二、园长的职业化
第三节 园长的领导风格与领导艺术
一、领导的类型
二、***影响力的构成
三、提高园长领导艺术的方法
四、幼儿园管理中园长应注意的问题
第四节 幼儿园领导班子建设
一、幼儿园领导班子建设的意义
二、幼儿园领导班子的合理结构
三、合理分工，充分发挥领导班子集体的作用
第十一章幼儿园组织文化建设
**节 幼儿园组织文化建设的内涵
一、幼儿园组织文化的概念与特征
二、幼儿园组织文化的结构
第二节 幼儿园组织文化建设的意义与功能
一、幼儿园组织文化建设的意义
二、幼儿园组织文化建设的功能
第三节 幼儿园组织文化建设的途径与方法
一、幼儿园组织文化建设的途径
二、幼儿园组织文化建设的方法
第四节 幼儿园的团队建设
一、幼儿园团队建设与组织文化的关系
二、幼儿园团队建设的条件
三、幼儿园团队精神的塑造与培养
第四编 幼儿园公共关系与幼儿园工作评价
第十二章幼儿园公共关系管理
**节 幼儿园公共关系的含义和作用
一、幼儿园公共关系的含义
二、幼儿园公共关系的作用
第二节 幼儿园公共关系的对象和内容
一、幼儿园公共关系的对象
……
第十三章幼儿园工作评价
参考文献