2002年，云南参与性发展协会在经历了八年有参与性理论和方法的学习与应用两个发展阶段后，进入第三个发展阶段，其目标是，通过参与性方法的本地化和民族化来推动参与性思想的主流化，并在各个领域进一步推广参与性方法的应用，加速农村发展的进程。
本书的三个部分：即“理论与学科”、“应用性研究”、“行动反思”。这些论文有的基于实际应用的体验，论述引出参与性方法论的必要性和重要性，有的着笔于参与性在传统学科领域的拓展或在新兴学科中的运用，突出了参与性在何种程度或哪些方面促进了该学科的发展、有何积极意义，有的从宏观角度和相对抽象的方法论上进行反思，还有的分析总结了各小组在项目实践中的经验和“闪光点”，并结合其所关注的领域和所依托的学科理论，梳理和阐述了小组对参与性的学术见解或观点。总之，本书从不同的视角探讨了参与性理论的发展与云南实际情况结合后在具体应用过程中的体会。

前言
序言
PREFACE
理论与学科
重看《中国西南地区PRA回顾课题》
参与性方法的人文主义研究
反思：参与性发展·社会性别与发展
对参与性的再认识
参与性与法学
参与性农村评估方法的心理学基础
参与性与环境伦理学
参与性与发展学
农村发展中的农民权益维护
应用性研究
论参与性与基层民主政治的发展
参与性发展与“还权于民”
从流域水资源管理看参与性理念
“参与”与森林资源管理
参与性工作方法在农村发展过程中的机��化
社区发展中的参与性项目管理
发展项目中参与性监测与评价之拙见
参与性与反贫困策略的调整
参与性教学实践探索
关于“参与性”运用于健康领域的几点思考
社会性别培训的总结与反思
行动反思
参与性在云南健康与民族中的实践和发展
森林小组运用参与性方法的实践回顾
体现社区意愿的土地利用规划
社会性别主流化的理论思考和实践尝试