预学功能是本书策划的基本立足点，适合于推行预学模式的地区或学校采用。本书严格遵循新课标理念，紧扣学生预学的特点和规律，为引导学生进行自主预习、真正实现**课堂提供了一套较为全面、系统的解决方案。
本书的内容和形式不仅适用于学生预学，也可作为随堂学案使用。在教师的主导下，同学们可应用本书进行课堂预学或课堂笔记，梳理和归纳相关的知识点，并通过必要的讲解和探究，完成“尝试练习”，及时巩固所学内容。
暑假或寒假期间不仅需要复习，也需要预学。在当前课时紧、课堂教学任务重的新形势下，引导学生进行睱期预学，提前感知新教材；既能逐步培养学生的自主学习能力，同时也为提升新学期课堂教学效率奠定扎实的基础。

Unit1 Will people have robots?
话题导入
第1课时 SectionA
第2课时 SectionB
第3课时 Self Check
第4课时 Reading
Unit2 What should Ido？
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第1课时 SectionA
第2课时 SectionB
第3课时 Self Check
第4课时 Reading
Unit3 What were you doing when the UFO arrived?
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第1课时 SectionA
第2课时 SectionB
第3课时 Self Check
第4课时 Reading
Unit4 He said I was hard-working
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第1课时 SectionA
第2课时 SectionB
第3课时 Self Check
第4��时 Reading
Unit5 If you go to the party youll have a great time！
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第1课时 SectionA
第2课时 SectionB
第3课时 Self Check
Review of units1～5
Unit6 How long have you been collecting shells？
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第1课时 SectionA
第2课时 SectionB
第3课时 Self Check
第4课时 Reading
Unit7 Would you mind turning down the music？
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第1课时 SectionA
第2课时 SectionB
第3课时 Self Check
第4课时 Reading
Unit8 Why dont you get her a scarf？
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第1课时 SectionA
第2课时 SectionB
第3课时 Self Check
第4课时 Reading
Unit9 Have you ever been to an amusement park？
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第1课时 SectionA
第2课时 SectionB
第3课时 Self Check
第4课时 Reading
Unit10 Its a nice day isn t it?
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第1课时 SectionA
第2课时 SectionB
第3课时 Self Check
Review of units6～10
参考答案

自主预学，确立学生主体地位。
精心设计，注重学生预学效果。先学后教真正实现**课堂。打造新一型教辅，推行预学模式。