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怀疑 普利策奖戏剧集
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怀疑 普利策奖戏剧集

  • 作者:约翰 尚利
  • 出版社:新星出版社
  • ISBN:9787513301497
  • 出版日期:2011年03月01日
  • 页数:246
  • 定价:¥26.00
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    内容提要
    本书收录了《怀疑》、《安娜在热带》以及《求证》三部戏剧作品。
    《怀疑》的故事发生在一九六四年一座位于纽约市布朗克斯区的圣尼
    古拉天主教堂及学校。校长阿洛西斯修女怀疑校内**的黑人学生正受到
    任课教师弗林神父的性侵犯,便使尽一切手段追查和指控弗林神……此剧
    中,尚利把宗教神学深深地融入了人性之中。怀疑与信仰体现在阿洛西斯
    修女分裂的内心深处。该剧的戏剧张力与魅力恰恰在它的两难困境:渴望
    安宁的信仰和怀疑现实的不定,深刻地表现了人类真实的体验。
    《安娜在热带》围绕着伊波城一家生产弗罗代尔西罗牌雪茄的家庭烟
    厂的古巴移民的故事展开,厂主桑提亚戈和他的妻子奥菲莉娅俩人都善良
    热情、热爱生活与传统。他俩结婚多年,虽时常争吵,但恩爱至深。他们
    的两个女儿都有着自身的困扰和对美好生活的渴望……随着朗读人胡安的
    到来,一场风波也出现了。当胡安给烟厂工人们朗读托尔斯泰的爱情悲剧
    小说《安娜?卡列尼娜》时,剧中的矛盾激化;小说中的人物开始渗透剧
    中人们的生活……
    《求证》以严谨的写实手法展示了美国天才数学家父女二人的困境与
    命运。剧中的女主角凯瑟
    文章节选
    本书收录了《怀疑》、《安娜在热带》以及《求证》三部戏剧作品。
    《怀疑》的故事发生在一九六四年一座位于纽约市布朗克斯区的圣尼
    古拉天主教堂及学校。校长阿洛西斯修女怀疑校内**的黑人学生正受到
    任课教师弗林神父的性侵犯,便使尽一切手段追查和指控弗林神……此剧
    中,尚利把宗教神学深深地融入了人性之中。怀疑与信仰体现在阿洛西斯
    修女分裂的内心深处。该剧的戏剧张力与魅力恰恰在它的两难困境:渴望
    安宁的信仰和怀疑现实的不定,深刻地表现了人类真实的体验。
    《安娜在热带》围绕着伊波城一家生产弗罗代尔西罗牌雪茄的家庭烟
    厂的古巴移民的故事展开,厂主桑提亚戈和他的妻子奥菲莉娅俩人都善良
    热情、热爱生活与传统。他俩结婚多年,虽时常争吵,但恩爱至深。他们
    的两个女儿都有着自身的困扰和对美好生活的渴望……随着朗读人胡安的
    到来,一场风波也出现了。当胡安给烟厂工人们朗读托尔斯泰的爱情悲剧
    小说《安娜?卡列尼娜》时,剧中的矛盾激化;小说中的人物开始渗透剧
    中人们的生活……
    《求证》以严谨的写实手法展示了美国天才数学家父女二人的困境与
    命运。剧中的女主角凯瑟琳的父亲,芝加哥大学的**数学教授、天才数
    学家罗伯特患了精神分裂症。继承了父亲数学天赋的凯瑟琳五年来牺牲了
    自己的学业和生活在家照看生病的父亲直到他去世。故事的场景从她父亲
    葬礼的前夜,也是她二十五岁生日的那天开始。父亲亡灵的再现、她自己
    起伏不定的情绪、罗伯特的学生哈尔在导师书房里的发现、远在纽约的姐
    姐克莱拉的到来、随后与哈尔的一段迸发的恋情、一本神秘的笔记及一项
    世界数学难题求证的归属将剧中的人们置于矛盾与冲突之中。凯瑟琳究竟
    继承了父亲的多少遗传?是数学天分呢?还是精神分裂?
    前言
    怀疑:一则寓言
    安娜在热带
    求证
    进入21世纪以来,美国严肃戏剧一如既往、生机勃勃地呈现着直面与 自省的思考与仪式。在与现实世界的对话中,无论是家庭与社会、传统与 当下、宗教与人性,美国剧作家始终以良知与反思审视着美国的历史和政 治。本集收入的《怀疑》、《安娜在热带》、《求证》三剧体现了美国新 生代剧作家依然继续着戏剧对社会现实的批判传统:批判自我、批判他人 、批判社会与文化自身。正是这种批判与启蒙,展示了美国严肃戏剧的精 神本质。 本集中《求证》一剧曾发表于《戏剧艺术》,《安娜在热带》曾发表 于《剧本》月刊,而《怀疑》则曾发表于《新剧本》。在此,为普利策奖 戏剧集在中国的**出版,谨向三辉严搏非先生致谢。 胡开奇 2010年8月于上海 阿洛西斯 进来。(詹姆斯修女,她也是慈善修女会的女教士。探头看 着。她二十几岁。她也同样的神情内敛,但心中依然有着阳光。) 詹姆斯 你有空吗,阿洛西斯修女? 阿洛西斯 进来,詹姆斯修女。(她走了进来。)谁在照看你的班级? 詹姆斯 他们在上美术课。 阿洛西斯 美术课。浪费时间。 詹姆斯 一个礼拜只有一小时。 阿洛西斯 六十分钟能学许多东西。 詹姆斯 是的,阿洛西斯修女。我是否可问一下你是如何处理威廉? 伦敦的? 阿洛西斯 我让他回家了。 詹姆斯 哦,亲爱的。那他还在流血。 阿洛西斯 噢,是的。 詹姆斯 在晨祷时,他鼻子突然出血而且流血不止。 阿洛西斯 是突发的吗? 詹姆斯 还会是什么? 阿洛西斯 他自己造成的吧。 詹姆斯 你是说,你认为他可能故意让自己流鼻血? 阿洛西斯 正是这样。 詹姆斯 不是! 阿洛西斯 你很单纯,詹姆斯修女。威廉?伦敦是个坐立不安的男孩 。你稍有放松他就会想方设法离开座位。为了逃学半天,他会把脚放在火 里。 詹姆斯 怎么会呢? 阿洛西斯 他头脑不安分。 詹姆斯 但那是好事啊。 阿洛西斯 不,这不是好事。他父亲是个警察,*不希望他的儿子成 个小流氓。威廉?伦敦开始惹是生非了。青春期使他不安分,满脑子想着 坏事。我很怀疑他能否高中毕业。但这不是你我能决定的。我们只要把他 送出去,出了这扇门,就是别人的责任了。通常来说,我总派*有经验的 修女担任八年级的教学,而且我严格监督。你管得住你的班级吗? 詹姆斯 我想没问题。 阿洛西斯 送到我这里的学生少多了。 詹姆斯 我尽力自己解决。 阿洛西斯 那样不好。你对我负责,我对教区神父负责,他对主教负 责,这样一级一级直到罗马教皇。这是一个系列的教阶制度。要利用它。 詹姆斯 好的。阿洛西斯修女。 阿洛西斯 唐纳表现如何? 詹姆斯 不错。 阿洛西斯 好。有人打他吗? 詹姆斯 没有。 阿洛西斯 好。那个叫琳达?康蒂的女生呢?你没再让她同男生坐在 一起吧? 詹姆斯 尽量坐得远些,效果不大。 阿洛西斯 要关心她,她还是个处女。(停顿。阿洛西斯修女心不在焉 地注视着詹姆斯修女。一阵沉默。) 詹姆斯 那么。我可以走了?(没有回答。)还有什么事吗? 阿洛西斯 没有。怎么?有什么事吗? 詹姆斯 我想没有。 阿洛西斯 那就没什么事。 詹姆斯 好的。谢谢你,阿洛西斯修女。我只是想问一下威廉的鼻子 。(她欲离去。) 阿洛西斯 他有一支圆珠笔。 詹姆斯 你说什么,阿洛西斯修女? 阿洛西斯 威廉有一支圆珠笔,在等候他母亲的时候他在玩那支笔 。我不希望他用这支笔做功课。 詹姆斯 不会,当然不会。 阿洛西斯 我很遗憾我甚至允许学生把钢笔带到学校来。学生真的 只应该用蘸水钢笔来练习书写。如今总是用容易的方法。那教他们什么? 今天每一项容易的选择都会有明天的后果。你看着吧。 詹姆斯 是啊,阿洛西斯修女。 阿洛西斯 圆珠笔让他们用力按,而他们用力按就成了猴子写字。 詹姆斯 我不让他们使用圆珠笔。 阿洛西斯 好。书法在这个**都快要消亡了。你还有时间。坐下。 (詹姆斯 修女犹豫着坐下。) 我们倒是可以谈一谈。我一直想同你谈一下。这学期开学时我听过你 罗斯福新政的那节课。不坏。但我要提醒你,不要把弗兰克林?D.罗斯福 理想化。他是个好总统,但他企图操纵大法院。我不同意将俗世的历史人 物树为英雄。如果你要谈论圣人,那就在宗教领域里谈。 詹姆斯 明白了,阿洛西斯修女。 阿洛西斯 还有,我要质疑你对历史的热情。 詹姆斯 可我的确热爱历史! 阿洛西斯 我正是这个意思。你对历史的喜好有可能影响孩子们对其 他学科的重视。我认为这是一个错误。 詹姆斯 我从来没这么想过。我会尽力对其他课程的教学投入更多热 情。 阿洛西斯 不。教他们历史但不要美化它。这是关键。现在谈谈你的 班级。你如何分析8-B班的现状? 詹姆斯 我不知道从哪儿说起。你想知道什么? 阿洛西斯 让我们从斯蒂芬?英泽开始吧。 詹姆斯 斯蒂芬?英泽的成绩是全班的*高分。 阿洛西斯 诺林?霍兰呢? 詹姆斯 第二高分。 阿洛西斯 布伦达?麦克纳尔蒂呢? 詹姆斯 第三高分。P23-26
    目录
    前言
    怀疑:一则寓言
    安娜在热带
    求证
    进入21世纪以来,美国严肃戏剧一如既往、生机勃勃地呈现着直面与 自省的思考与仪式。在与现实世界的对话中,无论是家庭与社会、传统与 当下、宗教与人性,美国剧作家始终以良知与反思审视着美国的历史和政 治。本集收入的《怀疑》、《安娜在热带》、《求证》三剧体现了美国新 生代剧作家依然继续着戏剧对社会现实的批判传统:批判自我、批判他人 、批判社会与文化自身。正是这种批判与启蒙,展示了美国严肃戏剧的精 神本质。 本集中《求证》一剧曾发表于《戏剧艺术》,《安娜在热带》曾发表 于《剧本》月刊,而《怀疑》则曾发表于《新剧本》。在此,为普利策奖 戏剧集在中国的**出版,谨向三辉严搏非先生致谢。 胡开奇 2010年8月于上海 阿洛西斯 进来。(詹姆斯修女,她也是慈善修女会的女教士。探头看 着。她二十几岁。她也同样的神情内敛,但心中依然有着阳光。) 詹姆斯 你有空吗,阿洛西斯修女? 阿洛西斯 进来,詹姆斯修女。(她走了进来。)谁在照看你的班级? 詹姆斯 他们在上美术课。 阿洛西斯 美术课。浪费时间。 詹姆斯 一个礼拜只有一小时。 阿洛西斯 六十分钟能学许多东西。 詹姆斯 是的,阿洛西斯修女。我是否可问一下你是如何处理威廉? 伦敦的? 阿洛西斯 我让他回家了。 詹姆斯 哦,亲爱的。那他还在流血。 阿洛西斯 噢,是的。 詹姆斯 在晨祷时,他鼻子突然出血而且流血不止。 阿洛西斯 是突发的吗? 詹姆斯 还会是什么? 阿洛西斯 他自己造成的吧。 詹姆斯 你是说,你认为他可能故意让自己流鼻血? 阿洛西斯 正是这样。 詹姆斯 不是! 阿洛西斯 你很单纯,詹姆斯修女。威廉?伦敦是个坐立不安的男孩 。你稍有放松他就会想方设法离开座位。为了逃学半天,他会把脚放在火 里。 詹姆斯 怎么会呢? 阿洛西斯 他头脑不安分。 詹姆斯 但那是好事啊。 阿洛西斯 不,这不是好事。他父亲是个警察,*不希望他的儿子成 个小流氓。威廉?伦敦开始惹是生非了。青春期使他不安分,满脑子想着 坏事。我很怀疑他能否高中毕业。但这不是你我能决定的。我们只要把他 送出去,出了这扇门,就是别人的责任了。通常来说,我总派*有经验的 修女担任八年级的教学,而且我严格监督。你管得住你的班级吗? 詹姆斯 我想没问题。 阿洛西斯 送到我这里的学生少多了。 詹姆斯 我尽力自己解决。 阿洛西斯 那样不好。你对我负责,我对教区神父负责,他对主教负 责,这样一级一级直到罗马教皇。这是一个系列的教阶制度。要利用它。 詹姆斯 好的。阿洛西斯修女。 阿洛西斯 唐纳表现如何? 詹姆斯 不错。 阿洛西斯 好。有人打他吗? 詹姆斯 没有。 阿洛西斯 好。那个叫琳达?康蒂的女生呢?你没再让她同男生坐在 一起吧? 詹姆斯 尽量坐得远些,效果不大。 阿洛西斯 要关心她,她还是个处女。(停顿。阿洛西斯修女心不在焉 地注视着詹姆斯修女。一阵沉默。) 詹姆斯 那么。我可以走了?(没有回答。)还有什么事吗? 阿洛西斯 没有。怎么?有什么事吗? 詹姆斯 我想没有。 阿洛西斯 那就没什么事。 詹姆斯 好的。谢谢你,阿洛西斯修女。我只是想问一下威廉的鼻子 。(她欲离去。) 阿洛西斯 他有一支圆珠笔。 詹姆斯 你说什么,阿洛西斯修女? 阿洛西斯 威廉有一支圆珠笔,在等候他母亲的时候他在玩那支笔 。我不希望他用这支笔做功课。 詹姆斯 不会,当然不会。 阿洛西斯 我很遗憾我甚至允许学生把钢笔带到学校来。学生真的 只应该用蘸水钢笔来练习书写。如今总是用容易的方法。那教他们什么? 今天每一项容易的选择都会有明天的后果。你看着吧。 詹姆斯 是啊,阿洛西斯修女。 阿洛西斯 圆珠笔让他们用力按,而他们用力按就成了猴子写字。 詹姆斯 我不让他们使用圆珠笔。 阿洛西斯 好。书法在这个**都快要消亡了。你还有时间。坐下。 (詹姆斯 修女犹豫着坐下。) 我们倒是可以谈一谈。我一直想同你谈一下。这学期开学时我听过你 罗斯福新政的那节课。不坏。但我要提醒你,不要把弗兰克林?D.罗斯福 理想化。他是个好总统,但他企图操纵大法院。我不同意将俗世的历史人 物树为英雄。如果你要谈论圣人,那就在宗教领域里谈。 詹姆斯 明白了,阿洛西斯修女。 阿洛西斯 还有,我要质疑你对历史的热情。 詹姆斯 可我的确热爱历史! 阿洛西斯 我正是这个意思。你对历史的喜好有可能影响孩子们对其 他学科的重视。我认为这是一个错误。 詹姆斯 我从来没这么想过。我会尽力对其他课程的教学投入更多热 情。 阿洛西斯 不。教他们历史但不要美化它。这是关键。现在谈谈你的 班级。你如何分析8-B班的现状? 詹姆斯 我不知道从哪儿说起。你想知道什么? 阿洛西斯 让我们从斯蒂芬?英泽开始吧。 詹姆斯 斯蒂芬?英泽的成绩是全班的*高分。 阿洛西斯 诺林?霍兰呢? 詹姆斯 第二高分。 阿洛西斯 布伦达?麦克纳尔蒂呢? 詹姆斯 第三高分。P23-26
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    本书收录了《怀疑》、《安娜在热带》以及《求证》三部戏剧作品。
    《怀疑》的故事发生在一九六四年一座位于纽约市布朗克斯区的圣尼
    古拉天主教堂及学校。校长阿洛西斯修女怀疑校内**的黑人学生正受到
    任课教师弗林神父的性侵犯,便使尽一切手段追查和指控弗林神……此剧
    中,尚利把宗教神学深深地融入了人性之中。怀疑与信仰体现在阿洛西斯
    修女分裂的内心深处。该剧的戏剧张力与魅力恰恰在它的两难困境:渴望
    安宁的信仰和怀疑现实的不定,深刻地表现了人类真实的体验。
    《安娜在热带》围绕着伊波城一家生产弗罗代尔西罗牌雪茄的家庭烟
    厂的古巴移民的故事展开,厂主桑提亚戈和他的妻子奥菲莉娅俩人都善良
    热情、热爱生活与传统。他俩结婚多年,虽时常争吵,但恩爱至深。他们
    的两个女儿都有着自身的困扰和对美好生活的渴望……随着朗读人胡安的
    到来,一场风波也出现了。当胡安给烟厂工人们朗读托尔斯泰的爱情悲剧
    小说《安娜?卡列尼娜》时,剧中的矛盾激化;小说中的人物开始渗透剧
    中人们的生活……
    《求证》以严谨的写实手法展示了美国天才数学家父女二人的困境与
    命运。剧中的女主角凯瑟琳的父亲,芝加哥大学的**数学教授、天才数
    学家罗伯特患了精神分裂症。继承了父亲数学天赋的凯瑟琳五年来牺牲了
    自己的学业和生活在家照看生病的父亲直到他去世。故事的场景从她父亲
    葬礼的前夜,也是她二十五岁生日的那天开始。父亲亡灵的再现、她自己
    起伏不定的情绪、罗伯特的学生哈尔在导师书房里的发现、远在纽约的姐
    姐克莱拉的到来、随后与哈尔的一段迸发的恋情、一本神秘的笔记及一项
    世界数学难题求证的归属将剧中的人们置于矛盾与冲突之中。凯瑟琳究竟
    继承了父亲的多少遗传?是数学天分呢?还是精神分裂?
    前言
    怀疑:一则寓言
    安娜在热带
    求证
    进入21世纪以来,美国严肃戏剧一如既往、生机勃勃地呈现着直面与 自省的思考与仪式。在与现实世界的对话中,无论是家庭与社会、传统与 当下、宗教与人性,美国剧作家始终以良知与反思审视着美国的历史和政 治。本集收入的《怀疑》、《安娜在热带》、《求证》三剧体现了美国新 生代剧作家依然继续着戏剧对社会现实的批判传统:批判自我、批判他人 、批判社会与文化自身。正是这种批判与启蒙,展示了美国严肃戏剧的精 神本质。 本集中《求证》一剧曾发表于《戏剧艺术》,《安娜在热带》曾发表 于《剧本》月刊,而《怀疑》则曾发表于《新剧本》。在此,为普利策奖 戏剧集在中国的**出版,谨向三辉严搏非先生致谢。 胡开奇 2010年8月于上海 阿洛西斯 进来。(詹姆斯修女,她也是慈善修女会的女教士。探头看 着。她二十几岁。她也同样的神情内敛,但心中依然有着阳光。) 詹姆斯 你有空吗,阿洛西斯修女? 阿洛西斯 进来,詹姆斯修女。(她走了进来。)谁在照看你的班级? 詹姆斯 他们在上美术课。 阿洛西斯 美术课。浪费时间。 詹姆斯 一个礼拜只有一小时。 阿洛西斯 六十分钟能学许多东西。 詹姆斯 是的,阿洛西斯修女。我是否可问一下你是如何处理威廉? 伦敦的? 阿洛西斯 我让他回家了。 詹姆斯 哦,亲爱的。那他还在流血。 阿洛西斯 噢,是的。 詹姆斯 在晨祷时,他鼻子突然出血而且流血不止。 阿洛西斯 是突发的吗? 詹姆斯 还会是什么? 阿洛西斯 他自己造成的吧。 詹姆斯 你是说,你认为他可能故意让自己流鼻血? 阿洛西斯 正是这样。 詹姆斯 不是! 阿洛西斯 你很单纯,詹姆斯修女。威廉?伦敦是个坐立不安的男孩 。你稍有放松他就会想方设法离开座位。为了逃学半天,他会把脚放在火 里。 詹姆斯 怎么会呢? 阿洛西斯 他头脑不安分。 詹姆斯 但那是好事啊。 阿洛西斯 不,这不是好事。他父亲是个警察,*不希望他的儿子成 个小流氓。威廉?伦敦开始惹是生非了。青春期使他不安分,满脑子想着 坏事。我很怀疑他能否高中毕业。但这不是你我能决定的。我们只要把他 送出去,出了这扇门,就是别人的责任了。通常来说,我总派*有经验的 修女担任八年级的教学,而且我严格监督。你管得住你的班级吗? 詹姆斯 我想没问题。 阿洛西斯 送到我这里的学生少多了。 詹姆斯 我尽力自己解决。 阿洛西斯 那样不好。你对我负责,我对教区神父负责,他对主教负 责,这样一级一级直到罗马教皇。这是一个系列的教阶制度。要利用它。 詹姆斯 好的。阿洛西斯修女。 阿洛西斯 唐纳表现如何? 詹姆斯 不错。 阿洛西斯 好。有人打他吗? 詹姆斯 没有。 阿洛西斯 好。那个叫琳达?康蒂的女生呢?你没再让她同男生坐在 一起吧? 詹姆斯 尽量坐得远些,效果不大。 阿洛西斯 要关心她,她还是个处女。(停顿。阿洛西斯修女心不在焉 地注视着詹姆斯修女。一阵沉默。) 詹姆斯 那么。我可以走了?(没有回答。)还有什么事吗? 阿洛西斯 没有。怎么?有什么事吗? 詹姆斯 我想没有。 阿洛西斯 那就没什么事。 詹姆斯 好的。谢谢你,阿洛西斯修女。我只是想问一下威廉的鼻子 。(她欲离去。) 阿洛西斯 他有一支圆珠笔。 詹姆斯 你说什么,阿洛西斯修女? 阿洛西斯 威廉有一支圆珠笔,在等候他母亲的时候他在玩那支笔 。我不希望他用这支笔做功课。 詹姆斯 不会,当然不会。 阿洛西斯 我很遗憾我甚至允许学生把钢笔带到学校来。学生真的 只应该用蘸水钢笔来练习书写。如今总是用容易的方法。那教他们什么? 今天每一项容易的选择都会有明天的后果。你看着吧。 詹姆斯 是啊,阿洛西斯修女。 阿洛西斯 圆珠笔让他们用力按,而他们用力按就成了猴子写字。 詹姆斯 我不让他们使用圆珠笔。 阿洛西斯 好。书法在这个**都快要消亡了。你还有时间。坐下。 (詹姆斯 修女犹豫着坐下。) 我们倒是可以谈一谈。我一直想同你谈一下。这学期开学时我听过你 罗斯福新政的那节课。不坏。但我要提醒你,不要把弗兰克林?D.罗斯福 理想化。他是个好总统,但他企图操纵大法院。我不同意将俗世的历史人 物树为英雄。如果你要谈论圣人,那就在宗教领域里谈。 詹姆斯 明白了,阿洛西斯修女。 阿洛西斯 还有,我要质疑你对历史的热情。 詹姆斯 可我的确热爱历史! 阿洛西斯 我正是这个意思。你对历史的喜好有可能影响孩子们对其 他学科的重视。我认为这是一个错误。 詹姆斯 我从来没这么想过。我会尽力对其他课程的教学投入更多热 情。 阿洛西斯 不。教他们历史但不要美化它。这是关键。现在谈谈你的 班级。你如何分析8-B班的现状? 詹姆斯 我不知道从哪儿说起。你想知道什么? 阿洛西斯 让我们从斯蒂芬?英泽开始吧。 詹姆斯 斯蒂芬?英泽的成绩是全班的*高分。 阿洛西斯 诺林?霍兰呢? 詹姆斯 第二高分。 阿洛西斯 布伦达?麦克纳尔蒂呢? 詹姆斯 第三高分。P23-26

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