本书是由曾仕娟编著的《九型人格(自我发现与提升手册)》。《九型人
格(自我发现与提升手册)》的内容提要如下:
九型人格是来自古巴比伦的神奇智慧结晶,它不仅能帮助我们找到自身
的性格类型,还能让我们挖掘更深层次的自我,追求更高层面的意识,从而
以此为起点,有方向地去进行自我发现、自我整合与自我提升。
九型人格是一门讲求实践效益的学科,是应用心理学的一种。其应用范
围广泛,有助于个人成长、企业管理及人际沟通和关系处理,近年来更扩展
至夫妻相处、子女教育及亲子关系等方方面面。
Chapter Ⅰ ***的团队:每个人都是***的

一、人格的魅力/3
人格成就性格,性格决定命运/3
什么是健康的人格/6
二、九型人格简介/7
揭开九型人格的神秘面纱/7
认识自己、理解他人的金钥匙/15
谁*适合学习九型人格/21
三、九型人格“体检”/23
巴纳姆效应:你真的认识自己吗/23
测试判定你的人格类型/27
Chapter Ⅱ 镜面反射:多角度探索九型人格
一、九型人格的全面判定/41
追根溯源:从源头入手/41
良性循环:性格与命运攸关/48
二、九型人格的独特优势/55
微你自己:每个人都有独特的成功密码/55
挖掘潜能:平凡但不平庸/61
三、九型人格的性格偏差/68
探寻缺陷:别偏离了成功的轨道/68
驾驭心理:你是心理的奴隶吗/75
四、九型人格发展训练/84
重塑价值规:让成功尽在掌握/84
端正态度:成功自我提升/92
五、九型人格的人际交往互动/98
人格盾牌:别让保护压抑了自我/98
收放自如:扫除心理障碍,规避错误模式/104
Chapter Ⅲ 对号人座:认识自己完善自己
一、监督使者1号:**主义者/113
抛开固有观念,加深对自身的认知/113
跳出局限,挖掘深层次的自我/117
卸下光环,深入对自身认识的反思/12l
立足现在,促进对自身的突破/124
1号**生义者的人际互动/127
二、支援之选2号:给予者/130
抛开固有观念,加深对自身的认知/130
跳出局限,挖掘深层次的自我/134
卸下光环,深入对白身认识的反思/138
立足现在,促进对自身的突破/142
2号给予者的人际互动/145
三、勇字当头3号:实干者/148
抛开固有观念,加深对自身的认知/148
跳出局限,挖掘深层次的自我/152
卸下光环,深入对自身认识的反思/154
立足现在,促进对自身的突破/158
3号实干者的人际互动/161
四、心灵诗人4号:浪漫主义者/164
抛开固有观念,加深对自身的认知/164
跳出局限,挖掘深层次的自我/168
卸下光环,深入对自身认识的反思/170
立足现在,促进对自身的突破/174
4号浪漫主义者的人际互动/177
五、长于规划5号:观察者/180
抛开固有观念,加深对自身的认知/180
跳出局限,挖掘深层次的自我/184
卸下光环,深入对自身认识的反思/187
立足现在,促进对自身的突破/190
5号观察者的人际互动/194
六、忠心队员6号:怀疑论者/196
抛开固有观念,加深对自身的认知/196
跳出局限,挖掘深层次的自我/200
卸下光环,深入对自身认识的反思/203
立足现茬:促进对爵身的突破/207
6号怀疑论者的人际互动/210
七、娱人先生7号:享乐主义者/213
抛开固有观念,加深对自身的认知/213
跳出局限,挖掘深层次的自我/217
卸下光环,深入对自身认识的反思/220
立足现在,促进对自身的突破/223
7号享乐主义者的��际互动/226
八、开路先锋8号:保护者/229
抛开固有观念,加深对自身的认知/229
跳出局限,挖掘深层次的自我/233
卸下光环,深入对自身认识的反思/237
立足现在,促进对自身的突破/240
8号保护者的人际互动/243
九、和平大使9号:调停者/246
抛开固有观念,加深对自身的认知/246
跳出局限,挖掘深层次的自我/250
卸下光环,深入对自身认识的反思/253
立足现在,促进对自身的突破/256
9号调停者的人际互动/259
附录:上天交给我们的那把钥匙
九型人格与幸福密码/265
九型人格测试问卷/266
主要参考文献/275
――深入观察发现“我是谁” ――你的思维模式及怎样影响你的决策 ――你的价值取向及怎样影响你的事业 ――你的情绪反应及怎样影响你的人际 ――你的行为方式及怎样影响你成长 ――你个性的优势与局限 ――你在事业发展中的个性障碍及突破的方向 ――你在人际关系中的个性冲突及改善的技巧 ――你在亲密关系中的个性困扰及解决的方法 性格决定命运! 要想成就我们的人生,首先就要成就我们的性格。世界上每一个人都有 着自己不同的性格,但是我们是否刻意地去认识过我们自己的性格呢?又有 多少人了解自己的性格对自己命运的影响呢? 我们有意无意地生活在一个被我们假想的世界中,我们的性格让我们戴 着有色眼镜看待一切。因为主观上的好恶和偏见,让我们无法看清人和事的 本来面目。在处理人际关系时遇到的许多烦恼正是因为我们对他人的观点视 而不见,因为我们没有意识到每个人的需求和感受并体会他们的切入点。事 业上的失败,常常是因为我们没有充分地认识自身性格及分析对手的性格。 我们生活中的很多不必要的痛苦,都是由我们的性格缺陷造成的。除非能首 先规避我们性格上的弊端和缺陷,否则我们很难从灵感和智慧中获得更多的 知识。 所有令我们烦恼的行为方式都源于我们自身的人格类型。人格类型决定 了我们的所思所想和所作所为,而九型人格则能诠释上述行为。 九型人格是一种深层次了解人的方法和学问,它按照人们的思维、情绪 和行为,将人分为九种:**主义者、给予者、实干者、浪漫主义者、观察 者、怀疑论者、享乐主义者、保护者、调停者。每种类型都有其鲜明的人格 特征。这些人格类型,并没有好坏之别,只不过不同类型的人回应世界的方 式具有可被辨识的根本差异。九型人格是一张详尽描绘人类性格特征的活地 图,它可以让我们真正地知己知彼,可以帮助我们明白自己的个性,从而完 全接纳自己的短处、经营自己的长处;可以让我们明白其他不同人的个性类 型,从而懂得如何与不同的人交往沟通及融洽相处,与别人建立更真挚、更 和谐的关系。 九型人格不仅仅是一种精妙的性格分析工具,更主要的是为个人修养与 自我提升、历练提供有力的推动。与当今其他性格分类法不同,九型性格揭 示了我们各种类型人格内在*深层的价值观和注意力焦点,它不受表面的外 在行为的变化所影响。 九型人格还是一门讲求实践效益的学科,属人格心理学范畴,是应用心 理学中的一种,其应用范围广泛,有助于个人成长、企业管理及人际沟通和 关系处理,特别适于企事业单位在人员招聘、组织构建、团队沟通过程中, 作为评价人员性格的工具,近年来更扩展至夫妻相处、子女教育及亲子关系 等方方面面。 目前九型人格测试已成为美国斯坦福大学商学院的必修课程。九型人格 论被广泛推广到制造业、服务业、金融业等多个领域,在促进团队协作表现 、提升销售业绩、有效沟通等方面都有不凡表现,更被全球大部分先进** 和商业机构如通用汽车、HP(惠普)计算机、可口可乐、诺基亚、美国**情 报局等广泛应用。全球500强企业的管理层均要研习九型人格,并以此培训 员工,帮助员工提高建立团队、促进沟通、提升领导力、增强执行力等多方 面的综合能力。 本书深入浅出,简要精详,帮助我们知己知彼、成就自我。主要分为三 部分,**部分讲述人格类型以及如何确定自己的人格类型。第二部分则以 不同的角度来认清性格与命运的深层关联。第三部分则根据其中的关联对每 种人格类型进行深入分析。 此外,本书有针对性地为每种人格类型设计了实用的练习,帮助不同的 人集中注意力,摆脱限制性的习惯与行为,从而实现良好的自我发展与和谐 的人际沟通。 九型人格*绝妙之处在于能穿透人们表面的喜怒哀乐,进人人心*隐秘 之处,发现人的*真实、*根本的需求和渴望。无论你是哪种人,都将在九 型人格系统中找到自己的位置。 九型人格为我们提供了更多的可能,让我们以此为起点,有方向性地去 进行自我改善、自我整合与自我超越。让我们以理解、宽容和欣赏的人生态 度来面对现实生活中的种种挫折和不幸,敞开心扉,营造出一个个性十足的 、积极的生命空间! 编者 人格成就性格,性格决定命运 爱因斯坦曾经说过:“一个人智力上的成就很大程度上取决于人格的伟 大。” 就像一棵大树,根扎得深,才能枝繁叶茂。 那么,什么是“人格”,什么是“性格”,什么又是“个性”呢?我们 先来看一个小故事: 一个乞丐来到一个庭院,向女主人乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连 同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过。可是女主人毫不 客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这砖搬到屋后去吧。” 。乞 丐生气地说:“哉只有一只手,你还忍心叫我搬砖。这不是捉弄人吗?” 女主人并不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬了一趟说:“你 看,并不是非要两只手才能干活。我能干,你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了,他用异样的目光看着妇人。终于他俯下身子,用他那** 的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完, 累得气喘如牛,脸上还有很多灰尘。 妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐用手巾很仔细地把脸和脖子擦了一 遍,白毛巾变成了黑毛巾。 妇人又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。” 妇人说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的,这条毛巾也留给我作纪念吧。”说完那人 深深地鞠一躬,就上路了。 过了很多天,又有一个乞丐来到这庭院。那妇人把乞丐引到屋后,指着 砖堆对他说:把砖搬到屋前就给你20元钱。这位双手健全的乞丐却鄙夷地走 开了。 妇人的孩子不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次 你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前? ” 母亲对他说:“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说可 就不一样了。” 此后还来过几个乞丐,那堆砖也就在屋前屋后来回了几趟。 若干年后,一个很体面的人来到这个庭院。他西装革履,气度不凡,跟 那些自信、自重的成功人士一模一样,美中不足的是,这人只有一只左手, 后边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。 来人俯下身用一只独手拉住已经有些老态的女主人,说:“如果没有你 ,我还是个乞丐,可是现在,我是一家公司的董事长。” 妇人已经记不起来是哪一位了,只是淡淡地说:“这是你自己干出来的 。” 独臂的董事长要把妇人和她的一家人都接到城里去住,过好日子。 妇人说:“我们不能接受你的熙顾。” “为什么?” “因为我们一家人个个都有两只手。” 董事长伤心地坚持着:“你让我知道了什么叫人,什么是人格,那房子 是你教育我应得的工钱!” 妇人终于笑了:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 是的,所有的哲学家对人格的认同都是一致的:**是劳动,第二是思 考。可是我们放眼望去,或者巡视周遭,是不是每个人都具备这两条基本品 格呢? 在心理学中,人格就是指个性,即每个人不同于其他人或动物的特征的 总和。人格完整指人格构成诸要素如气质、能力、性格、信念、人生观等方 面平衡发展。健康的人其所思所言一定会协调一致,具有积极进取的人生观 ,并以此为**把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。而心理健康的 *终目标是保持人格的完整性,培养健全的人格。对于每个生活在这个社会 的人来说,健康**的人格都必不可少并且至关重要,这关系到他们能否健 康而愉快地享受生活。 而性格,是指对人对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点,比 如开朗、刚强、懦弱、粗暴,等等。性格具有很大的社会性和可塑性。 性格不能决定人格,人格却能成就性格。一个人能否成功,不在于受教 育程度的高低,不在于经验的丰富与否,也不在于性格特点的构成如何,关 键在于有没有健康的人格。而性格的培养有助于人格的形成,比如培养学习 型的性格,有利于形成思考型的人格;培养理智型性格,有利于形成独立型 人格;培养沉静型性格,有利于形成温顺型性格;培养坚韧型性格,有利于 形成刚毅型人格。 所以,从某种意义上讲,人格是每个人自身存在的*终价值所在。当人 们所追求的一切功利或者世俗的东西,随着时间的流逝,仅仅以一种符号的 形式存在和表现时,人格便成了衡量一个人自我成就的标准。 P3-5