本书有以下内容:
一是,认真贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,和《中共**宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》文件精神,在形成系统改革思路的基础上,认真总结和深人研究2008年以来,我校大学生社会实践活动,和思想政治理论课教育教学改革的实践经验,加以整体推进,取得实际效果,切实提升大学生思想政治素质。
二是,在贯彻落实好党**、国务院的思想政治理论课教育改革精神框架内,结合自身实际,创新大学生思想政治教育模式,坚持以“让学生从被动接受式教育转变为主动参与教育,以独立的主体身份在实践中进行自我教育”为理念,对目前我校正在实施的大学生思想政治理论课教学改革进行深人、系统的理性思考,积极探索和完善新时期适应当代大学生思想政治教育需要的,符合大学生认知规律、成长成才规律的教育教学模式。

**章 学前教育专业导论
**节 中外学前教育发展的历程及特点
第二节 学前教育发展的趋势与政策性建议
第三节 学前教育专业人才培养
第二章 中外学前教育伦理思想的历史发展
**节 外国学前教育伦理思想概述
第二节 我国学前教育伦理思想概述
第三章 学前教育从业人员的道德规范
**节 学前教育从业人员的道德范畴
第二节 学前教育从业人员的道德分析
第三节 学前教育从业人员的职业道德养成
第四章 保教工作的伦理解析
**节 保教工作的道德特征与伦理意义
第二节 保教工作中的道德规范
第五章 师幼交往的伦理解析