改革开放尤其是进入新世纪以来，我国教育事业取得了巨大的成绩。城乡免费义务教育全面实现，职业教育快速发展，高等教育进入大众化阶段，教育公平迈出了重大步伐，全民素质大大提高，从人口大国向人力资源大国的转变逐步实现。但我们必须清醒地认识到，我国教育还不能完全适应**经济社会的发展，还不能完全满足人民群众接受良好教育的要求。2010年7月，党**、国务院召开了新世纪以来**次全国教育工作会议，颁发了《**中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》），描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，指明了今后教育事业科学发展的方向。《规划纲要》提出，到2020年，我国要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。这是一项艰巨而光荣的任务。

**部分 为发展而教育
一、一个教育理念的产生
（一）感受一中文化
（二）发扬一中传统
（三）再创一中辉煌
二、三句校园流行语
（一）校长说：“你有多大的本事，学校就给你多大的平台
（二）老师说：“以**的教育回报人民
（三）学生说：“在我们的词典里没有第二
第二部分 构建“三型”校园
一、学习的校园
（一）人人为学习之人
（二）处处为学习之所
（三）时时为学习之机
（四）走向“学习型组织
二、创新的校园
（一）有思路才有出路
（二）育人之德当出新
（三）以智慧点燃创新火花
（四）学海横渡巧借舟
（五）学校就是我的家
三、信息的校园
（一）教育信息化
（二）多方信息源
（三）畅通信息流
第三部分 创设发展平台
一、学**展
（一）立人以德为先
（二）给学生一个活性的大脑
（三）让青春在运动中飞扬
（四）秀外而慧中
（五）纸上得来终觉浅
（六）心态决定一切
二、教师发展
（一）全面发展
（二）自主发展
（三）充分发展
（四）持续发展
（五）专业发展
（六）跨越发展
（七）和谐发展
三、学校发展
（一）“**”的事业
（二）名师效应
（三）崛起的新校区
（四）扩大优质教育资源
（五）育人百年，泽润千秋
四、社会发展
……
第四部分 管理探新
第五部分 追求教育的真谛
第六部分 寄语年轻校长：修炼文化力，领导力和执行力