本书以完成教学任务为着眼点，运用任务驱动的教学理念，激发学生学习的自主性和合作性，体例设计新颖，职业特色突出，评价体系科学，重视群体交流，在保证各专业学生掌握**的表达与写作能力的前提下，力求使教学的**、难点辐射到不同专业、岗位乃至工种，与各专业的知识与技能教学相通相接，促进学生专业能力的提升。
本书可作为职业学校学生语文类课程分项教材，也可作为相关能力培训授课用书。

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