专家视野
论二十一世纪的地理学
2008年中学地理教育：继往开来，稳步推进
2008年中国基础教育地理学科发展报告
政策文件
国务院关于基础教育改革与发展的决定
基础教育课程改革纲要(试行)
普通高中课程方案(实验)
福建省普通高中新课程地理学科教学实施指导意见(试行)
江苏省普通高中地理课程改革实施指导意见(试行)
2008年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲的说明(地理科)节录
2008年普通高等学校招生全国统一考试地理科考试大纲的说明(广东卷)
2008年普通高等学校招生全国统一考试地理科说明(江苏卷)
2008年普通高等学校招生全国统一考试地理科说明(上海卷)
江苏省普通高中地理课程标准教学要求(2006年)
概况与摘要
地理课程研究
概况
论文摘要
初中地理新课程与环境教育的相关性分析
对《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的修改建议
对地理课程“学科**”“知识本位”问题的商榷
地理课程内容的历史演变与编制基准
高中地理课程标准的过程与方法目标设计
从高中地理教科书看课程标准中概念的编订――以“城市的空间结构”

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概况与摘要
地理课程研究
概况
论文摘要
初中地理新课程与环境教育的相关性分析
对《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的修改建议
对地理课程“学科**”“知识本位”问题的商榷
地理课程内容的历史演变与编制基准
高中地理课程标准的过程与方法目标设计
从高中地理教科书看课程标准中概念的编订――以“城市的空间结构”和“城市地域结构”为例
澳门地理课程与教师专业发展
法国中学地理课程设置特点探析
浅析澳大利亚地理课程标准一以新南威尔士州HSC为例
地理教材研究
概况
论文摘要
学校地理教科书作用变化的讨论――我国地理课程
变革中的继承与发展研究之教科书篇
俄罗斯中学地理教科书的图像系统
英国中学地理教材《Green Pieces》的编写特色
人教版与地图版高中新课程《地理》实验教材(必修部分)比较及教学建议
以行为动词为标识研究教科书“活动”设计初探――以高中地理课程标准实验教科书《地理2》为例
三十年地理教科书(人教版)回顾
高中地理教科书(人教版)的图像系统与功能
地理教科书中的确定性结论对教学行为的负面影响
理念创新、各具特色的高中地理教科书――普通高中课程
标准实验教科书评析
地理教科书目录
���务教育课程标准实验教科书目录
人民教育出版社
商务印书馆星球地图出版社
中国地图出版社
湖南教育出版社
广东教育出版社
……
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高等院校 学术机构
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中学名校
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