与姚明腼腆相识——草根与“赋二代”的不同人生轨迹
2011年,林书豪曾经来到中国大陆,去了老家浙江平湖、东莞以及上海。在上海,他除了满足参加NBA大篷车的所有球迷的签名合影需求之外,还有一项重要的活动,就是去拜访老大哥姚明。
在结束了**的活动之后,晚上,姚明宴请了林书豪。从一开始见面到结束,书豪没有一点局促和不安,看来两个人早就是老关系了。
他和姚明说起球队的事情,乐呵呵地说快要“停摆”啦,所有人都做手术去了,他们队的史蒂芬?库里也趁着这当口把手术给做了。看上去,他对NBA停摆似乎并不悲观,毕竟只要有球打就可以了。而他这次去东莞,还有一个目的,就是防范万一停摆事件久拖不决,自己就会在东莞的篮球队打球。
大姚说,是啊,休赛期好多人都等着好好休息呢。林书豪马上问:“姚,你的脚好多了吧,我还等着看你下赛季比赛呢,你是我们的骄傲啊。“大姚说:“我努力恢复。”
其实当时的姚明或许内心有数,已经有退役的打算了。林书豪这次来的时间是2011年5月,2个月之后的7月20日,姚明含泪宣布退役。
而现在,姚明或许还没仔细考虑是否退役的问题,情绪乐观。饭后,他说,“这小孩儿(指林书豪)真让人喜爱,很懂事。”事实上姚明只比林书豪大8岁,但看上去,林书豪依然稚气未脱,大姚则成熟得多。
整个用餐过程中,林书豪只有一次脸红,就是大姚起身向他敬酒,感谢他回台湾助力姚明慈善赛的义举。后来林书豪说,他觉得应该是他感谢姚明才对,反倒姚明来感谢他,所以脸红了。
此前不久,林书豪受邀参加了姚基金慈善赛台北站的比赛。当时,姚明亲自给林书豪打电话,邀请他参加。
这可吓了他一跳。当时的姚明正如日中天,不仅在中**喻户晓,在NBA也算得上响当当的明星。而林书豪此时正处在和金州勇士队的平淡期。
和金州勇士队的合同是两年,但只有**年是保障性合同。如果在**年林书豪没有表现机会或者表现不佳,第二年这份合同就成为非保障性合同,球队随时可以和他解约。
姚明打电话的时候,林书豪正处在“非保障性合同”期间。这种合同的球员,有种说法,叫做“替补的替补”。而且林书豪在金州勇士队几次被下放到发展联盟比赛,正是他比较落魄的日子。
所以,这个时候,姚明亲自给自己打电话,让他比较意外,也比较激动,他马上用免提方式和朋友一起听姚明的电话。
林书豪虽然表示能够受邀很荣幸,他*终也参加了比赛,但实际上*初他并不想接受姚明的好意,因为当时林爸爸不想让儿子曝光率太高。*终NBA联盟与林书豪取得了联系,希望他能够参赛。在NBA的劝说下,林书豪这才赴约。
参加完晚宴后,在回去的车上,林书豪说姚明让他想起了大卫?李,这个老大哥从不让新秀提行李干脏活,有这样的老大哥,他就觉得很温暖。
在面对科比砍下职业生涯*高的38分之后,林书豪曾经透露:“每场比赛结束后,我都会和姚明打电话。他是我的榜样、大哥哥和导师。”
虽说两人关系不错,但差异也是明显的。姚明是中国特色教育体制的产物,而林书豪的成长,离不开典型的美国教育背景。
1988年8月23日,林书豪出生在美国加州旧金山湾区帕罗奥多,那一年姚明8岁,在上海市高安路**小学上二年级。
姚明10岁开始打篮球,林书豪更早,5岁就已经随着爸爸和哥哥打篮球了。这种既有哥哥又有弟弟的家庭环境,姚明是没法比的,毕竟国情不同。但他有自己的突出天赋,就是身高。
姚明的父母都是篮球球员出身,是篮球世家,姚明继承了这种基因,身高具有极大的优势。林书豪则不同,父母上世纪70年代从台湾移民到美国,身高都在1.68米左右,并没有什么先天优势。
因为身高的特殊优势,姚明很早就停止了正规的文化课学习,进入少年体校。而林书豪的文化课教育,从未因为篮球而中断过。他在美国的高考成绩,达到了2300分,满分是2400。他还擅长高等数学。
之所以能进入哈佛大学,体育特长当然是该校参考的一个因素,但如果成绩不行,也是没有可能的。因为哈佛大学本身并不太重视篮球,他们的基本思想就是把学术和学业做到*好。美国的常青藤盟校也没有体育特招生这种说法。林书豪是完全依靠自己**的文化课成绩考入哈佛大学的。
姚明退役之后,到上海交通大学重新补课。但横在他面前的一座难以逾越的高山,正是林书豪*擅长的高等数学。他曾承认自己的高数成绩亮红灯。
虽然如此,姚明毕竟也是个高智商的人才。他在NBA的9年,迅速融入了美国文化。他说话风趣、幽默、机智,很容易打动对方,也改变了中国人长期在美国的刻板形象。相比而言,林书豪虽然是土生土长的美国人,却很能体现中国人的特色:谦逊、内敛、柔和。
当然,现在的林书豪,显然还无法和姚明相提并论;虽然未来,他完全有可能成为“姚明第二”。在球队的地位,林书豪还需要认真努力,才能稳固。姚明退役之前,在火箭队则是当仁不让的“老大”——
火箭在弗兰西斯之后,老大就是姚明。姚明从一而终,在火箭无人争锋。姚明天生**气质,无论**队还是俱乐部,都是队长的不二人选。抛看本身很高的球技不说,姚明的社交能力、公关能力、口才、风度,都决定了他在球队的地位。
而林书豪,则是**的草根。他曾被勇士裁掉、被火箭裁掉、被下放到发展联盟。现在,他的表现,完全是靠个人的努力和机遇得来的。林书豪确实属于“平民”,可以模仿,然后不可忽视的是,他成功的背后,包含的是草根式的努力和汗水。
这种对比,或许意义不大。毕竟,两个人走的是不同的道路。但有一点是可以肯定的:通过对比,我们很容易发现自己的不足。
林书豪成长于美国式的教育体制,这种体制相对宽松、自由。他的成长,和美国的文化氛围分不开。
而姚明,是典型的因为“天赋异禀”而被作为特殊人才选拔、训练的。这样一来,我们会不会忽视很多天赋和林书豪一样不突出,但却在组织能力、灵活性方面异常突出的苗子呢?这是需要考虑的一个问题。
另一个问题就是:把文化课和特长生截然分开,是否合适?既然是特长生,文化课就可以差一点,貌似不仅家长这么认为,很多学校也是这么做的。
在很多人眼中,发展特长才叫“素质教育”。这种观念是偏颇的。特长生就可以不学文化课,恰恰不是素质教育,恰恰是一种“应试教育”——为了比赛,其他的都可以不管。
结果是什么呢?事实上我们已经看到了。举重**退役后,成了搓澡工,生活举步维艰;体操明星退役后,流落街头,卖艺为生……
这仅仅是我们“运动员退役制度不完善”造成的吗?不是。应该从根子上找问题:我们的运动员选拔制度、运动员的文化课管理,本身还是陈旧的“应试教育”。
学文化课的学生,要学习特长,体育要好。这叫素质教育。那么,体育特长生呢?体育特长生不学文化课,不能全面发展,能叫素质教育吗?
所以,我们可能走入了另一个误区,把体育特长生的素质教育搞砸了。结果就是体育特长生的文化课成为软肋,退役之后,难以找到合适的工作。
林书豪如果退役,即便告别篮球,凭他的哈佛大学学位,闯荡商界或者其他领域,依然可以游刃有余。但姚明恐怕就不行,他这辈子,一旦离开篮球,恐怕很危险。所以,他退役之后,选择了做老板,但依然是篮球队的老板。
他很聪明,回到上海交通大学补课。这很难得。这一课必须补上,否则他的人生将会有欠缺。
从某种程度上讲,他是在为整个中国的特长生教育体制补课。某些偏颇的制度,让他耽误了年华,不得不花时间来补上。如果当年他也把文化课坚持下来,以他的智商,应该毫无问题。
但事已至此,也就只能如此了。
……