《中国教师书坊•新修订后的课程标准教师培训精品教材:新修订后的课程标准课堂教学新变化》由赵国忠主编，为你一一解惑，《中国教师书坊•新修订后的课程标准教师培训精品教材:新修订后的课程标准课堂教学新变化》书必将成为新一轮课改**教学指导用书。教育部颁布新修订后的课程标准，新一轮课改迫在眉睫。但是，新修订后的课程标准新在哪里？课堂教学有哪些新变化？新修订后的课程标准教师怎样教？怎样教得更有效？这些问题备受全国教师关注！

目录
**章新修订后的课程标准新在哪里？
**节课程标准修订的背景和目标／1
第二节新修订后的课程标准的十大亮点／28
第二章新修订后的课程标准课堂教学有哪些变化
**节教学观念新变化
——树立全新的学生观、教学观和教材观，实现减负增效／69
第二节教学目标新变化
——不再为了“三维”而“三维”，不是每节课都要体现三维目标／82
第三节教学内容新变化
——强化德育为先，突出能力培养，精心调整内容，力求教师更好地教／93
第四节教学方法新变化
——倡导“自主、合作、探究”式教学模式的有机结合，帮助学生实现从学会到会学的转变／105
第五节教学评价新变化
——评价主体由单一转向多元，注重过程性评价，促进学生自主学习／113
第六节教学过程新变化"
——师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”，教学过程更重实效／124
第七节教学效果新变化
——激发学生主体意识，营造良好教学氛围，教师教得轻松，学生学得快乐／132
第三章新修订后的课程标准教师怎样教
**节教学准备／142
第二节主要教学行为／160
第三节辅助教学行为／182
第四节课堂管理策略／195
第五节课堂教学评价／207
第四章新修订后的课程标准教师怎样教更有效
**节反思自身的专业度／227
第二节反思对学生的关注度／233
第三节反思教学的开放度／244.
第四节反思学生的参与度／249
第五节反思教学难点的突破度／255
第六节反思教学设计的新颖度／260
第七节反思课堂的幸福度／268
主要参考文献／274