《21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材·基础会计:知行合一教程》主要阐述会计的基本理论及其在服务业、商业(小规模纳税人)和工业(一般纳税人)三类中小企业财务核算过程中的应用。全书以工作过程为导向,将传统的基础会计理论和实训进行整合,并以模拟企业财务核算情景为背景,将会计理论和技能融入建账、填制和审核会计凭证、登记账簿、期末处理和编制财务报表等工作环节,从而强化读者的会计技能,培养读者的实际应用能力。 基础会计-知行合一教程_刘海涛_中国人民大学出版社_

其次,在不合理的经济活动发生前进行的监督叫作事前监督,比如仆人申请购买一辆豪华马车用于对外洽谈生意,犹太商人认为目前的业务量没有那么大,故驳回了该项申请;在经济活动已经发生但尚未结束时所进行的监督叫作事中监督,如仆人在布匹生产过程中,发现用市场上的一种新的棉线更节约成本,鉴于此及时改变原材料进货渠道;在经济活动结束后进行的监督叫作事后监督,如犹太商人通过年终财务报告,发现生产丝绸几乎不赚钱,但是生产涤纶利润很高,第二年及时调整生产计划。通常,监督时间越滞后,企业的损失也就越大。
*后,会计人员主要通过对经济数据和指标的监督来监督企业的经济活动,在工作中通常表现为对票据的监督。
四、会计核算与会计监督的关系
由以上内容得知,会计核算与会计监督两项基本职能之间存在着相辅相成、辩证统一的关系。会计核算是会计监督的基础,没有会计核算所提供的各种信息,监督就失去了依据;而会计监督又是会计核算的保障,没有会计监督就难以保证核算所提供信息的真实性、可靠性。没有会计核算就不知道犹太商人的布匹店到底是赚钱还是赔钱,没有办法评价和监督布匹店的经营活动;没有会计监督,布匹店的会计记录会处于放任自流的状态,会滋长徇私舞弊的不良习气,*终导致提交的会计信息失真。
五、会计的基本假设与会计对象
(一)会计的基本假设1.会计主体会计的主要职责是核算和监督,那会计到底需要核算和监督什么?是全社会的经济活动还是特定的某一个企业的活动?核算全社会的经济活动需要很多人,企业没有足够的资金支持,而且对整个社会的经济活动进行会计核算从理论上和实践上都是不可能的,也没有太大价值。显然会计只能核算特定企业的经济活动,也就是说,会计核算的空间范围是特定的某一个企业(比如某公司、某工厂)。我们称这个特定的企业为会计主体,它可以是一个公司,也可是一个公司下属的分厂。如犹太商人的布匹店就是一个会计主体。特别指出,法律主体(法人)与会计主体有着密切的关系。首先,一般情况下,法人主体肯定是会计主体,必须进行会计核算,负有对外披露会计信息并接受监督的义务;其次,会计主体不一定是法人主体,一个法人主体中可能存在多个会计主体。
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上篇 理论
**章 基础理论
**节 认识会计本质和目标
第二节 辨析会计核算的对象
第三节 掌握会计的核算方法
第二章 账务处理
**节 建账
第二节 填制与审核原始凭证
第三节 编制记账凭证
第四节 登账及错账更正
第五节 期末账务处理及对账
第六节 编制会计报表
下篇 实训
第三章 典型业务核算
**节 公司成立程序及财务核算
第二节 采购核算流程
第三节 生产流程核算
第四节 销售流程核算
第五节 内部借款及报销流程
第四章 综合实训
**节 会计工作流程
第二节 相关税务知识
第三节 会计核算流程简介
第四节 会计应做的前期工作
第五节 南方潮流服装公司案例
期末测试样卷
参考文献