您好,欢迎光临有路网!
现代教育技术基础
QQ咨询:
有路璐璐:

现代教育技术基础

  • 作者:邹霞
  • 出版社:四川大学出版社
  • ISBN:9787561435212
  • 出版日期:2006年09月01日
  • 页数:0
  • 定价:¥28.50
  • 分享领佣金
    手机购买
    城市
    店铺名称
    店主联系方式
    店铺售价
    库存
    店铺得分/总交易量
    发布时间
    操作

    新书比价

    网站名称
    书名
    售价
    优惠
    操作

    图书详情

    内容提要
    本书共五部分,主要包括现代教育教学环境,现代媒体技术,教育技术学的基础知识,相关实验等内容。
    目录
    **部分 现代教育教学环境
    **章 多功能教室
    **节 多功能教室的主要功能
    第二节 多功能教室的基本设备
    第三节 多功能教室的具体操作技术
    本章概要
    课后作业及活动
    第二章 微格教学系统
    **节 微格教学简介
    第二节 微格教学环境系统
    第三节 基本设备及操作技术
    本章概要
    课后作业及活动
    第三章 远程网络教室
    **节 远程网络教室的组成
    第二节 远程网络教室的功能
    第三节 远程网络教室的操作
    本章概要
    课后作业及活动
    第四章 校园网络环境
    **节 校园网概述
    第二节 校园网的硬件体系结构
    第三节 校园网设计
    第四节 校园网建设实例
    第五节 校园网应用
    本章概要
    课后作业及活动
    第二部分 现代媒体技术
    **章 影视媒体技术
    **节 媒体简介
    第二节 视觉媒体与摄影技术
    第三节 听觉媒体写录音技术
    第四节 视听媒体与摄像技术
    本章概要
    课后作业及活动
    第二章 多媒体计算机及相关技术
    **节 多媒体计算机的组成
    第二节 文档处理技术——Office应用基础
    第三节 PowerPoint软件学习
    第四节 图片处理技术——Photoshop应用基础
    第五节 动画制作技术——Flash应用基础
    第六节 课件制作技术——Authorware应用基础
    本章概要
    课后作业及活动
    第三章 网络技术基础
    **节 计算机网络基础知识
    第二节 网络搜索技术
    第三节 网页制作技术
    第四节 网站的设计技术
    本章概要
    课后作业及活动
    第三部分 教育技术学基础理论
    **章 教育技术学概述
    **节 相关概述
    第二节 教育技术学发展史简介
    第三节 教育技术学的理论基础
    本章概要
    课后作业及活动
    第二章 教学设计理论
    **节 教学设计基本概念及思想
    第二节 教学设计的发展概述
    第三节 教学设计的操作程序
    本章概要
    课后作业及活动
    第三章 计算机辅助教育与远程网络教育
    **节 计算机辅助教育概况
    第二节 多媒体计算机辅助教学
    第三节 多媒体课件的开发
    第四节 远程网络教育概述
    本章概要
    课后作业及活动
    第四章 教育技术标准
    **节 美国教育技术标准
    第二节 中国教育技术标准
    本章概要
    课后作业及活动
    第四部分 相关实验
    实验一 多媒体素材的获取和传递
    实验二 音频素材的获取和编辑
    实验三 课件封面设计
    实验四 创建演示文稿、修饰幻灯片
    实验五 PowerPoint演示文稿的动态修饰
    实验六 VBA制作交互式练习题目
    实验七 Authorware 7.0多媒体课件《音乐与欣赏》(一)
    实验八 Authorware 7.0多媒体课件《音乐与欣赏》(二)
    实验九 Authorware 7.0多媒体课件《音乐与欣赏》(三)
    实验十 Flash软件初次学习
    实验十一 Flash软件应用练习
    实验十二 利用FrontPage制作电子简历
    实验十三 创作综合性多媒体课件
    第五部分 相关学习资料
    附录一 微格实验室基本类型
    附录二 微格实验室标准设备及连接图
    附录三 微格教学教案格式
    附录四 微格教学教案实例
    附录五 教学技能评价指标体系
    附录六 各项技能常用评价量表
    附录七 评价结果的矩阵处理方法
    附录八 信息加工方式调查问卷表
    附录九 个性意识倾向调查问卷表
    附录十 学习风格分析一览表
    参考文献
    后记

    与描述相符

    100

    北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆 台湾 香港 澳门 海外