作为家长,你觉得幸福吗?

作为家长,你是否穷尽口舌,向孩子发号施令,就像是家常便饭。孩子的表现让你不满,**两天、一次两次也就罢了,可经年累月也不见改观!孩子们太神奇了,鼓捣出的花样层出不穷,气得你直眉瞪眼。你还能沉得住气吗?当然不能,于是你拍案而起:“这还了得,反了你们不成?”一团怒火直窜你的脑门……
于是,你变得愤怒、唠叨、抓狂,甚至暴力……

教育,是讲究方法的,作为出版27年长销不衰的家庭教育经典畅销书,*主要是通过简单、易行、有效的3个简单步骤,为父母和老师们提供了针对2-12岁孩子实用的家教技巧。你不需要学习儿童心理学,只需要了解学习和掌握这3个简单步骤就可以很快收到成效!从而让你变成幸福的家长,更���地体验到养育之乐!孩子们从此会更加幸福,更具朝气,更有活力! 魔法教养123(全美家教出版物金奖,轰动全美的神奇教育,让你变成幸福的家长,不唠叨,不愤怒,不抓狂!)_[美]托马斯•费伦 莎拉•简•秀娜翻 ,于海生 译_广西科学技术出版社_

怎样使用魔法?

针对年龄在2~12岁之间的孩子,123魔法教养的教育体系简单易行,行之有效。实施魔法的过程,**没有你想象的那样困难。123
魔法教养将展示理想育儿教育的三个步骤。每个步骤都具有很强的实用性。它们既可独立操作,也可互为补充,相辅相成。实际上,能否成功执行每一个步骤,在某种程度上,完全依赖于其他步骤的实现。忽视其中任何一个步骤,都可能使家庭教育陷入困境。
教育的**个步骤(见本书第2 篇和第3
篇),旨在制止消极行为。可想而知,如果孩子经常哭叫、争吵、捣乱、纠缠、发火、打架,你当然心烦意乱。而且,孩子的种种行径,通常就发生在你的眼皮底下!没关系。有了魔法,一切都会好起来!它会教给你各种*佳的调教技巧,告诉你怎样对孩子的消极行为加以控制。你将欣喜而惊奇地发现:这些技巧不仅管用,而且简单极了。
第二个步骤(见本书第4
篇),告诉你怎样激励孩子的积极行为。所谓积极行为,包括收拾好自己的东西、按时上床睡觉、礼貌待人、自觉地完成家庭作业……和控制消极行为相比,激励积极行为,需要你和孩子更多的努力。对于如何激励孩子,使之更加乖巧和懂事,你将学习到7
种简单易行的方法。
在第三个步骤当中(见本书第5
篇),你将学习到的是如何同孩子保持健康、友好、亲密的关系。你可以学习到实用性强、简单易行的教育策略和原则。在这一方面,有的父母可能经验更多。只需稍加提示,他们就能心领神会,驾轻就熟。而有的父母却不甚了了,麻烦不断。不同类型的父母,面对的却是相同的问题。如果重视和孩子的关系,有意识地培养、加深彼此的感情,将有助于你更好地执行前两个步骤;反之,如果你同子女的关系有问题,就会严重影响家庭教育的前两个步骤。

开篇 养育孩子是一种幸福
第1篇 教育孩子前的理性思考
第1章 风靡全球的教养魔法/
⊙ 有了魔法,你就不必再像过去那样,大失风度地和孩子争吵,朝他们又喊又叫,乃至拳脚相加。
⊙ 面对情绪过激的孩子,父母经常束手无策,而魔法也可以给你提供*有效的解决方案。
第2章 认识孩子成长中的消极行为和积极行为/
⊙ 通常,孩子出现两种情况,会让家长气急败坏。
⊙ 用计数的办法,如果处理得当,就可以迅速地制止孩子的各种坏毛病。
第3章孩子不是微缩版成人
⊙ 事实上,90%以上的父母对孩子大声斥责,乃至实施体罚,仅仅因为理屈词穷,颜面扫地。
⊙ 矫正孩子消极行为的时候,除非万不得已,否则一句多余的话也不要说。简而言之,就是“不说废话”!
第3章 沉默,比说教更有力量/
⊙ 家长在教育孩子时,总是习惯为孩子阐述大量的道理。结果怎么样呢?你忙碌了半天,却没有任何效果。
⊙
在123魔法教养中,所谓“不说废话,不带情绪”的原则,就是用来约束孩子的消极行为,消除你跟孩子的矛盾和冲突。
第2篇 有效制止孩子的消极行为
第4章 计数魔法,让孩子立刻停止捣乱
⊙ 大量实践证明,反省或禁闭有助于孩子迅速安静下来。而家长在情绪平稳时,才可以实施这样的办法。
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除非万不得已,否则不可再对孩子进行说教。这是教养魔法的大忌。明白了这个道理,你的家庭才能风平浪静,温馨和美。
第6章 实施魔法时常遇到的20个问题 55
⊙
严格说来,在幼小的孩子身上,经常产生程度不同的分离焦虑症。其实这是正常现象。和孩子分别的时候,如果他们不停地哭叫,*好的办法就是咬住嘴唇,快速离开。
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为什么父母接听电话的时候,孩子们总会趁机捣乱呢?我曾经以为,这是孩子产生妒忌心的缘故。孩子可能认为,一旦你跟别人通话,就不再理会他们了。
第7章在公共场合,你该怎么办
⊙
作为家长,你可能有过噩梦般可怕的经历。在某个公共场合里,在众目睽睽之下,你的孩子公然闹事,让你下不来台。你觉得相当羞辱和尴尬。
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我相信家长也懂得自己的孩子不过是孩子,并不是微缩版成人;孩子也正在学习自我校正,逐步走向成熟;所有的麻烦,都是为了他们有美好的未来。
第8章 争吵、发脾气、闹情绪这三种典型问题的解决办法 79
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如果你觉得自己“残忍”,对不住孩子的话,那你的思维就有问题了。任何形式的处罚,都是对孩子实施某种限制或者约束。
第9章 实施魔法前的交流 84
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你可以这样介绍教养魔法:“听着,孩子们,从今天起,情况有了变化。你们要是再做我不喜欢的事,不管是吵架、发牢骚,还是故意捣乱,那就对不住各位了——我会对你们采取处罚。
⊙ 别管那么多,该数数的时候就照常数数,照常禁闭。
第3篇 别指望孩子马上服从
第10章 孩子的六种较劲策略 88
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做一个好家长可不容易。你要有温和的态度和****的爱心,为孩子营造*适宜的生长环境;同时你又必须狠下心来,违背孩子的意愿,纠正他们的错误,拒绝他们过分的要求。 ⊙
假设两岁大的孩子对你撒泼,你一定非常气恼。不过,你也可能有意外的收获。我是说他们宣泄的样子,可能相当滑稽。孩子越来越大,如果还经常性地发怒或者撒泼,就更要认真对待了。
第11章 典型案例中的魔法运用 100
⊙ 在公共场合,很多孩子似乎就变得有恃无恐。他们的言行让父母紧张或尴尬。
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可喜的是,她没有像有的家长那样,执著地与孩子争论到底。她也没有以1000种理由证明:为什么这个家庭不是垃圾窝,为什么它和军队不一样。
第12章孩子的问题似乎严重了
⊙ 孩子可能通过撒谎,逃避某些日常工作,比如家务劳动或家庭作业。你可以直接指出问题所在。
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孩子不说实话,不意味着他们已误入歧途,不可救药;不意味着孩子对你缺乏爱,丧失信任;不意味着孩子长大以后,一定会进少年管教所。
第4篇 正确激励孩子的积极行为
第13章 七种激励积极行为的策略 128
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孩子惹你生气了,你就非要说他们几句不可。可孩子做了让你满意的事,你却认为理所当然,因此会一言不发。家长的这种态度对于孩子的教育而言,极不可取。
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对于扣除零用钱,孩子要是不在乎,你就得换一种方式了。你可以削减孩子看电视的时间(数十分钟或者几个小时),扣除孩子玩游戏、上网的时间。你也可以更灵活地利用削减原则。它的提醒和威慑作用无可替代。
第14章 宝贝,你该起床了 146
⊙ 早起—穿衣—洗漱—吃饭—上学,这一系列过程,完全是他自己的事情。他要为自己负起责任,而不是由别人代劳
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当然,你可以为孩子制作一张图表,提醒他何时应当起床,怎样才能把上学前的准备工作做好等等。在整个过程中,除了不经意的或必需的对话之外,你用不着对孩子多说什么。 第15章打扫房间,收拾东西,处理杂务
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⊙ 每周为孩子安排一次清扫活动,**是一种上策!你可以每周安排一次,或者酌情做出调整。
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指望房间天天整洁如新,那是不现实的。这只会带来更大的麻烦。*好的办法是把全部家务进行摊派。大人做好自己分内的工作,孩子也要负担起相应的责任。
第16章 愉快就餐 166
⊙
据我所知,孩子没有按时吃完剩下的食物,有的家长就会果断行动——不是把残羹冷炙转移到餐台上,而是一股脑儿地倒掉!我并不赞同这样做。这种做法既粗暴又**。
⊙ 或许孩子偏食,一直不喜欢某类食物。使用定时器,就可以解决这个问题。
第17章 别再溜达了,快做作业去 172
⊙ 为督促孩子做家庭作业,你可是费尽了全身的气力!整个夜晚就像是一场梦魇。
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家长容易犯的大错之一,就是画蛇添足地询问孩子:“今天晚上,你有作业要做吗?”家长的发问,多半是出于习惯。这是一个极易招致麻烦的问题。
第18章睡觉可不简单
⊙ 不少父母抱怨说,每天晚上,为了让孩子按时上床睡觉,他们都要费九牛二虎之力,天天都被折磨得身心疲惫。
⊙ 孩子即将就寝时,你不要躺在孩子的床上!
第19章家庭会议
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很显然,123魔法教养的使用并没有给孩子多少自己做主的机会。在运用这种方法时,你要确保它对你和孩子都有好处,否则的话,就有可能造成魔法的滥用。
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随着孩子年龄的慢慢增长,某些原则和策略也应该逐渐作些变化。比如说,孩子已经17岁了,家长应该给予他应有的——但不是全部的——民主。
第20章沉默是金
⊙ 该说话时,家长一定要说;不该说话时,一个字都不要说。
⊙ “不说废话,不带情绪”的原则,不意味着对孩子的捣乱和过错置若罔闻。
第5篇 密切你和孩子的关系
第21章 保护孩子的自尊
⊙ 对孩子的成长而言,拥有怎样的自尊,乃是一个极重要的关键因素。
⊙ 同孩子保持良好关系,并强化这种关系,是培养孩子自尊的特殊因素。
第22章 防止过度教育
⊙ 有焦虑的父母,必有生气的孩子。
⊙ 过度教育意味着父母事事操心,时时牵挂。这不仅吃力不讨好,还会影响他们自己的生活和工作。
第23章 爱和表扬
⊙ 在家庭教育当中,表扬,意味着“我喜欢你这样做”或“我为你做的事情而感到骄傲”。 ⊙
这些年来,我见过许多父母因自己的孩子而觉得自己不幸。他们苦恼无比,愤怒不堪,有时近乎崩溃。
第24章 一对一地相处
⊙ 一起分享快乐,才是真正爱孩子,也才是幸福的本质。
⊙ 要真正喜爱你的孩子,就要喜欢和他们相处,要经常和孩子一起从事某种有意义的活动,并享受活动带来的快乐。
第25章学会聆听
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聆听孩子说话时,*好像上面的妈妈那样,暂时放弃自己的观点,不作过多的评判。要尽可能体会孩子的想法和感受。当然,你不见得非得同意孩子的态度和观点。
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感同身受意味着将心比心。首先,你让孩子知道,不管他们当时的做法是对还是错,但他们当时的感受是正常的。其次,你的反应可以维护孩子的自尊。 第三,你的理解和体贴,也可以弱化孩子潜在的消极(乃至对抗)的想法和情感。
第26章 幸福生活即将开始
⊙ 不管多么繁忙,都不应当放弃123魔法教养,而且你可以做到,因为魔法也特别适合事务繁忙的你。
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从魔法教养中,你可以得到什么呢?你可以让争吵和烦恼大量减少,拥有更加温馨的家庭。你可以拥有更多的时间和孩子一道分享快乐,使爱的感觉翩翩而至。你可以使孩子拥有自尊和自信。作为家长,你对家庭、对孩子更有控制力。

家庭教育,可能是为人父母者*有意思、*为快乐的生命体验。不过,要是背弃自己的职责和本分,要是没有科学的教育方法,它就可能成为令人沮丧的人生经历。

也许大多数家长内心深处似乎早已开始“惧怕”自己的孩子,原因究竟是什么呢?他们是怕孩子使用暴力,对自己进行人身攻击吗?当然不是。父母害怕的事情,其实是担心孩子不再喜欢(或者不爱)他们。

这本书,作为美**庭教育经典畅销书,至今**超过125万册,从而荣获了全美家教出版物金奖!赋予了2-12岁孩子的父母、监护人、教师、中小学校长们更多的智慧、更为全面、系统、深入的启示。把风靡全球的20多个**的教养魔法及家庭教育策略加以必要的归纳和简化,强化了以下3个教育步骤的内容。1、制止“消极行为”。2、激励“积极行为”。3、密切你和孩子的关系。通过所有这些,让我们掌握了全球*具正能量的科学教育方法,从而实现我们共同的期待和目标:让魔法使生活充满阳光!让你成为幸福的家长!