《21世纪高等院校教育类规划教材:教育心理学》由刘志军主编,针对师范生心理学知识普遍缺乏,又想发展出能解决以后教学问题的实际应用能力的情况,本教材除了体现教育心理学的核心内容外,还增加了心理学的基础知识和基本研究方法,增加了认知和个性的心理发展及相关的发展理论。编者们力图在教学时数有限的条件下,呈现给学生一个完善的、能适应基础教育的内容体系,力求使他们学习后形成一种全方位的教育理念。 教育心理学_刘志军 _湘潭大学出版社_

**章 心理学概述
**节 心理与心理学
第二节 心理学的发展
第二章 心理学的研究方法
**节 心理学的研究原则
第二节 心理学的主要研究方法
第三章 认知及其发展
**节 知觉
第二节 记忆
第三节 思维
第四章 人格及其发展
**节 能力
第二节 性格
第五章 心理发展的基本理论及其现实价值
**节 埃里克森的心理发展理论
第二节 皮亚杰的认知发展理论
第三节 维果茨基的心理社会文化理论
第六章 学习与学习动机
**节 学习及其基本理论
第二节 学习动机
第七章 问题解决与创造性
**节 问题解决
第二节 创造性
第八章 品德的形成
**节 品德概述
第二节 品德形成的条件与教育
第九章 心理健康教育
**节 心理健康教育概述
第二节 中学生常见的心理问题
第三节 中学生心理健康教育的实施途径
第十章 教师心理
**节 教师的基本素质
第二节 教师的成长
第三节 教师的威信
第十一章 个别差异与教育
**节 心理差异与教育
第二节 面向差异的主要教学方法
第三节 面向“问题学生”的教育措施
第十二章 教学设计
**节 教学设计概述
第二节 教学设计的应用
第三节 不同类型的教学设计
参考文献