中西医临床医学导论作为医学专业的一门引导课程。承担着衔接前期中学教育和医学专业课程的任务。赵春妮、贺松其主编的《中西医临床医学导论》为全国高等医学院校中医药类系列教材之一,内容分上篇和下篇。上篇包括绪论,医学概述,医学发展简史,中、西医学比较四章;下篇包括中西医结合的概念与发展简史、中西医结合研究进展两章,以帮助医学生在学习具体的医学课程之前,对医学科学的整体概貌和中、西医发展简史有基本的认识和了解。
《中西医临床医学导论》可供高等医学院校中西医临床医学专业、中医学专业等教学使用,也可作为从事中西医结合工作的研究者、管理者以及医学爱好者的参考书。

总序
前言
上篇
**章 绪论
**节 中西医临床医学导论的性质与任务
一、中西医临床医学导论的性质
二、中西医临床医学导论的任务
第二节 中西医临床医学导论的基本内容
第三节 学习策略与方法
一、注重培养哲学思想
二、熟悉医学学习的四个阶段
三、把握中西医学思维方式的异同
四、熟谙通读中医原著经典
五、扎实打牢西医知识基础
六、了解医学信息资源的收集方法
七、了解探究式与研讨式的学习方法
第二章 医学概述
**节 医学的定义
第二节 医学研究对象及其性质
一、医学研究对象
二、医学的性质
第三节 医学的基本范畴
一、生命
二、健康
三、疾病
四、衰老
五、死亡
第四节 医学模式及其历史演变
一、西医学模式及其演变
二、中医学模式及其特点
第三章 医学发展简史
**节 中医学发展简史
一、原始社会时期(远古~公元前21世纪)
二、夏~春秋(公元前21世纪~前475年)
三、战国~三国(公元前475~265)
四、西晋~五代(265~960)
五、宋~元(960~1368)
六、明~清代鸦片战争��(1368~1840)
七、清末~民国(1840~1949)
八、中华人民共和国成立以后(1949年至今)
第二节 西医学发展简史
一、古希腊医学
二、古罗马医学
三、中世纪的医学
四、文艺复兴时期的医学
五、17世纪的医学
六、18世纪的医学
七、19世纪的医学
八、20世纪以来的医学
第四章 中、西医学比较
**节 文化背景的不同
一、中国传统文化与中医学
二、西方文化与西医学
三、多元文化与中、西医并存
第二节 认知方法的差异
一、中医学的认知方法
二、西医学的认知方法
三、中西医结合的认知方法
第三节 中、西医诊疗的区别
一、中、西医学诊断方法的不同
二、中、西医学**的差异
三、中西医结合的诊疗方法
下篇
第五章 中西医结合的概念与发展简史
**节 中西医结合的概念
一、不同层次的中西医结合概念
二、中西医结合的内涵
三、中西医结合的外延
第二节 中西医结合的发展简史
一、西医学的传入与中西医汇通
二、中西医结合的形成与发展
三、中西医结合的发展趋势
第六章 中西医结合研究进展
**节 中西医结合基础研究进展
一、阴阳五行的研究进展
二、藏象的研究进展
三、气的研究进展
四、经络的研究进展
五、病因的研究进展
六、四诊的研究进展
第二节 中西医结合临床研究进展
一、中西医结合内科研究进展
二、中西医结合外科研究进展
三、中西医结合妇产科研究进展
四、中西医结合儿科研究进展
第三节 中西医结合方药学研究进展
一、单味中药的研究进展
二、中药**的研究进展
三、中西药联合应用的研究进展
四、中药药理学动物模型研究进展
五、中药剂型改革的研究进展

赵春妮、贺松其主编的《中西医临床医学导论》从不同层面对中、西医学进行比较,让学生了解中西医结合在我国产生和发展的历史必然性以及中西结合临床运用和研究的价值所在,并对其发展前景进行展望,从而让学生明确自己肩负的责任与使命,大大激发学习的兴趣与热情。全书分为上、下篇,共六章。上篇主要介绍医学相关的内容,中、西医各自的发展历史,中、西医学比较。下篇主要介绍中西医结合的概念、发展简史、现代研究成果。