《21世纪中国语言文学系列教材:文学理论实用教程》是根据本科学生的知识基础与理解能力,从课堂教学的实际需要出发编写的,意在切实提高学生对文学特征、文学创作规律、文学作用的认识与理解,并使之能够初步掌握文学批评与文学研究的基本方法与规则。
《21世纪中国语言文学系列教材:文学理论实用教程》:
实用性,即不求所谓的体系性,而力求每一章都有切合文学实际,让教师可以充分讲述的内容;力图让学生在每一堂课中都能有真正的收获,而不是徒耗时间。
简明性,即不求面面俱到,亦力避空洞玄虚之论与枯燥教条的罗列,力求以简明的语言,结合实例,突出讲授文学理论中*为重要也*为基本的问题。
新颖性,如本教材作为**,设立专章讲述的文学语言、文学才能、文学境界、文学生态、文学应用、文学研究等,在现有同类教材中是缺失或重视不够的。
此外,为了扩充学生的知识视野,启发独立思考,在每节后附设的“相关知识”、“研讨平台”、“理论辨析”、“深度思考”等栏目,亦具教材体例的创新性。

导论
**编 文学形态
引言
**章 诗歌
**节 诗歌的源流
第二节 诗歌的特点
第三节 诗歌的抒情
第三节 诗歌的类别
第四节 诗歌的创作
第二章 小说
**节 小说的源流
第二节 小说的特点
第三节 小说的叙事
第四节 小说的类别
第五节 小说的创作
第三章 散文
**节 散文的源流
第二节 散文的特点
第三节 散文的类别
第四节 散文的创作
第四章 剧本
**节 戏剧剧本的源流
第二节 戏剧剧本的构成
第三节 戏剧剧本的特点
第四节 戏剧剧本的创作
第五节 影视剧本及创作

第二编 文学生成
引言
第五章 文学语言
**节 文学语言的地位
第二节 文学语言的特征
第三节 文学语言的结构
第四节 文学语言的风格
第六章 文学才能
**节 文学感悟
第二节 文学想象
第三节 文学表现
第四节 文学天才
第五节 文学修养
第七章 文学境界
**节 文学境界的内涵
第二节 文学境界的创造
第三节 文学境界的层级
第四节 文学境界的追求
第八章 文学思潮
**节 文学思潮的界定
第二节 文学思潮的特征
第三节 文学思潮的价值
第四节 相关性文学现象

第三编 文学存在
引言
第九章 文学生态
**节 人类文明与文学起源
第二节 文学生态与文学沿革
第三节 数字时代的文学景观
第十章 文学价值
**节 文学的审美价值
第二节 文学的文化价值
第三节 文学的商品价值
第四节 文学的多元价值
第十一章 文学接受
**节 文学传播概观
第二节 文学接受机制
第三节 文学接受过程
第四节 文学接受效果
第十二章 文学界定
**节 文学与文学活动
第二节 文学的本质属性
第三节 文学的多元属性

第四编 文学学术
引言
第十三章 文学批评
**节 文学批评的基本标准
第二节 文学批评的理论方法
第三节 文学批评的实践方法
第四节 文学批评的四重境界
第十四章 文学研究
**节 文学研究的对象
第二节 文学研究的方法
第三节 文学研究的价值
第四节 文学研究的要求
后记