本书是文言文全新助学读物!注重语文综合能力的培养，同时兼顾考点的技法指津。除具备注释、翻译、赏析、自测等特点外，每篇课文还从不同的角度设置了一些思考题，旨在培养学生研究性学习的能力；并依据新课标粤教版必修本的单元编排!以课文的内容为实例，精心打造古诗文阅读、鉴赏的技法指津这一全新的亮点。全书内容丰富，功能齐备，每篇课文主要设置的栏目有【自主预习】【自主解读】【自主赏析】【自主搜索】【自主检测】等，对课文进行整体解读与赏析，对课文中出现的通假字、多义词、古今同形异义双音词、虚词、词类活用、文言句式、名言名句等进行了准确而详实的归纳。第四版修订**增加了广东高考高中古诗文*新背诵篇目。 本书适合使用粤教版高中语文教材（必修本）的师生阅读。一书在手，胸有成竹。

必修（1） 古典诗歌（1）
前言
基本阅读
14《诗经》两首
静女
氓
15离骚（节选）屈原
16孔雀东南飞（并序）
17汉魏晋诗三首
迢迢牵牛星
短歌行 曹操
归园田居（其一）陶渊明
技法指津
鉴赏的步骤和方法 必修（1） 古典诗歌（1） 前言 基本阅读 14《诗经》两首 静女 氓 15离骚（节选）屈原 16孔雀东南飞（并序） 17汉魏晋诗三首 迢迢牵牛星 短歌行 曹操 归园田居（其一）陶渊明 技法指津 鉴赏的步骤和方法 形象的鉴赏 语言的鉴赏 扩展阅读 18汉乐府两首 上邪 饮马长城窟行 19南朝诗两首 登池上楼谢灵运 晚登三山还望京邑��朓 古诗鉴赏 拓展延伸 必修（2） 文言文（1） 基本阅读 14．阿房宫赋 15.赤壁赋 16.项脊轩志 17.与妻书 技法指津 理解文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 扩展阅读 18.逍遥游（节选） 19.论毅力 拓展延伸 必修（3） 古典诗歌（2） 基本阅读 14.唐诗五首 山居秋暝 从军行(其四) 登高 石头城 锦瑟 15.蜀道难 16.琵琶行（并序） 17.宋词四首 雨霖铃 念奴娇?赤壁怀古 声声慢 永遇乐?京口百固亭怀古 技法指津 表达技巧的鉴赏 思想内容的评价 扩展阅读 18.诗词三首 虞美人 书愤 扬州慢 19.元曲三首 叹世 别情 高祖还乡 古诗鉴赏 拓展延伸 必修（4） 文言文（2） 基本阅读 14．孔孟二章 15.劝学（节选） 16.过秦论 17..师说 技法指津 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子 扩展阅读 18、 晏子治东阿 19、 谏太宗十思疏 拓展延伸 必修（5） 文言文（3） 基本阅读 14.鸿门宴 15.陈情表 16.段太尉逸事状 17.游褒禅山记 技法指津 文言文的分析综合 默写常见的名句名篇 扩展阅读 18.郑伯克段于鄢 19.报任安书（节选） 拓展延伸 课内知识?考点精练 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子 文言文的分析综合（） 默写常见的名句名篇（） 附 录 高中常用文言文通假字一览 高中常用文言实词一览 高中常用文言文古今同形异义双音词一览 高中常用文言虚词用法一览 广东高考古诗文*新背诵篇目 参考答案（另外装订成册）

中国古代文学，尤其是唐诗宋词、唐宋散文，是一座座丰富绝伦、璀璨无比的宝库。论作者，名家辈出，灿若星辰；论诗文，名篇纷呈，争奇斗丽。其中的无数**篇章，历久弥新，脍炙人口，成为人类的精神财富。 让今天的莘莘学子，徜徉在诗文的世界里，咀嚼在诗般的生活中，给自己也给别人，给今天也给明天，构建一片美丽的精神家园；让我们打破时空的限制，穿梭古今，漫游于这片美丽的精神空间，感动于古典文学，感恩于古典中国；让我们怀着感动之心、感恩之情，立足当今，放眼未来，去学习，去工作，去酿造生活。 本书自2005年3月出版以来，已多次订正，三度改版，重印19次，以其新颖的体例、准确的注释、简明的赏析、实用的技法和实效的训练而受到广大读者和许多专家的一致好评，成为高中教辅的经典畅销书。因此，各版次均荣获中国书刊发行协会“全行业教育类**畅销品种”称号。 为了方便广大读者能更好地梳理文言基础知识的内在结构，把握古代诗文的阅读鉴赏规律和解题得分技巧，本书的修订严格遵循“求准、求精、求全，实用、管用、好用”的原则，对一些有争议的或理解两可的问题翔实注释、显明释义，并借助了课文的具体实例或同类经典试题，通过示例、解析、归纳等进一步细化了知识的系统性、完整性、规律性、技巧性的具体内容，旨在帮助读者通过课内的考点知识与课外的考点能力的对接，触类旁通，去更好地把握共性中的个性和个性中的共性，为知识的平稳过渡和能力的有效迁移铺设一条通途。 此次再版依据*新高考的考点设置，重新构建“技法指津”的总体结构，重拳打造古诗文阅读、鉴赏的新方法、新技巧，新增了“广东高考古诗文*新背诵篇目”，同时对有关知识点所涉及的相关内容进行了调整和补充。 本书非同于一般性文言文辅助读物。它通过借助课文的实例，去突破古诗文阅读鉴赏的**和难点，去击破隐藏其得分点的各个考点。它熔知识性、工具性、规律性、技巧性于一炉，聚实学性、实用性、实效性于一体。使用时除按一般工具书进行翻检之外，还应结合各个模块中所学知识、所涉考点的“技法指津”进行学习过程中的方法渗透和能力迁移；在完成必修模块的学习之后，再结合各个考点进行“课内知识?考点精练”的针对性训练和课外阅读能力的有效迁移，与高考古诗文的复习进行有效对接，并“常回头看看“，这样才会事半功倍，胜券在握。 旧解新注、旧法新技融汇于此，实绩还待大家来共同创造，但愿能为广大读者提供一点帮助，带来一点收获。