在杜甫的诗面前谈诗是多余的,但,还是需要几句“画蛇添足”。
    诗是读出来的,朗朗上口的快乐是发自内心的喜悦。孩子依靠在我们身边,听我们读诗,他们感受的不仅仅是诗歌韵律带来的和谐,更有一种父母作伴的温馨和幸福。社会节奏太快了,我们还能有多少时间陪孩子?嫌《唐诗三百首》太多?那么,就读这三十二首诗吧!不是为了别的,只是为了十几分钟跟孩子在一起的经历,这将是他们成长过程中*珍贵的记忆,由此而生的对诗歌、乃至对文化的亲密感会陪伴他们一生,让他们受益无穷。
    本书有两个特点:一是诗歌的选择*注重传统文化价值观与内容的故事性,可以促使孩子尽快掌握中国文化的脉络。二是图书的定价非常低,希望任何人都可以购买得起。

诗是读出来的,朗朗上口的快乐是发自内心的喜悦。孩子依靠在我们身边,听我们读诗,他们感受的不仅仅是诗歌韵律带来的和谐,更有一种父母作伴的温馨和幸福。社会节奏太快了,我们还能有多少时间陪孩子?嫌《唐诗三百首》太多?那么,就读孟昭俊编著的《读诗杜甫》这三十二首诗吧!不是为了别的,只是为了十几分钟跟孩子在一起的经历,这将是他们成长过程中*珍贵的记忆,由此而生的对诗歌、乃至对文化的亲密感会陪伴他们一生,让他们受益无穷。

望岳
前出塞
前出塞
曲江三章章五句
后出塞
后出塞
月夜
忆弟二首
忆弟二首
赠卫八处士
月夜忆舍弟
蜀相
江村
南邻
春夜喜雨
望岳
前出塞
前出塞
曲江三章章五句
后出塞
后出塞
月夜
忆弟二首
忆弟二首
赠卫八处士
月夜忆舍弟
蜀相
江村
南邻
春夜喜雨
客至
……

诗是读出来的,朗朗上口的快乐是发自内心的喜悦。孩子依靠在我们身边,听我们读诗,他们感受的不仅仅是诗歌韵律带来的和谐,更有一种父母作伴的温馨和幸福。社会节奏太快了,我们还能有多少时间陪孩子?嫌《唐诗三百首》太多?那么,就读孟昭俊编著的《读诗杜甫》这三十二首诗吧!不是为了别的,只是为了十几分钟跟孩子在一起的经历,这将是他们成长过程中*珍贵的记忆,由此而生的对诗歌、乃至对文化的亲密感会陪伴他们一生,让他们受益无穷。