马连华《高职教师教学能力提升二十讲》- 买旧书上有路

内容提要

本书是为提升高等职业院校教师教学能力而专门编写的校本培训教材，从高职教师的职业特性出发，一方面通过讲述高职教育的内涵及教育理念，对高职教师自身素质与教育教学能力进行引导与培训；另一方面就高职教育改革中在教学、科研、实践方面遇到的新问题、取得的新成果进行探讨与梳理，以期全面提升高职教师的教学、科研及实践的理念与能力。本书内容丰富，既有理论概括，又有实践总结，更有具体的操作方法，适用于广大在职的职业院校教师，以及期望从事职教工作的有志之士。

文章节选

内容丰富,既有理论概括,又有实践总结,更有具体的操作方法, 继《高职教师教育理论知识培训教程》后的又一本师资培训校本教材

上篇：高职教师的职业与事业
**讲关于对高职教师的基本认识
一、高职教师的基本界定
二、高职教师应具备的基本素质
第二讲高等职业教育教师的素质与教育教学的能力要求
一、素质与能力
二、高等职业教育教师的素质与教育教学能力
三、高职教师具体的教育教学能力
第三讲如何做一名合格的高职教师
一、师德的内涵
二、高职教师必须加强师德修养
三、高职教师必须依法执教
四、高职教师必须不断提高业务知识水平与技能
第四讲高职院校的内涵建设及我院的建设实践
一、高职院校内涵建设的含义上篇：高职教师的职业与事业 **讲关于对高职教师的基本认识一、高职教师的基本界定二、高职教师应具备的基本素质第二讲高等职业教育教师的素质与教育教学的能力要求一、素质与能力二、高等职业教育教师的素质与教育教学能力三、高职教师具体的教育教学能力第三讲如何做一名合格的高职教师一、师德的内涵二、高职教师必须加强师德修养三、高职教师必须依法执教四、高职教师必须不断提高业务知识水平与技能第四讲高职院校的内涵建设及我院的建设实践一、高职院校内涵建设的含义二、高职院校内涵建设的内容三、加强内涵建设的重要性四、如何加强高职院校的内涵建设五、我院内涵建设的实践六、学院存在的主要问题第五讲高职教师的现代教育理念一、教育理念的概念及内涵二、教育理念的作用三、教育理念的发展与分类四、高职教师现代教育理念的培养五、高职教师现代教育理念在教育教学中的体现与实现第六讲高职教师职业生涯规划与实现一、高职教师职业生涯规划的内涵二、高职教师进行职业生涯规划的必要性三、高职教师职业生涯规划的影响因素四、高职教师职业生涯规划的原则五、高职教师如何进行职业生涯规划六、实现高职教师职业生涯规划的途径下篇：高职教师教育教学能力的实现 **讲高校教学管理及我院教学管理体系一、高职院校教学管理机构设置二、高职院校教学管理的内容三、我院教学管理机构的设置情况四、我院教学管理制度描述第二讲高职院校的教学质量要求及我院教学质量管理一、高职院校教学质量的内涵二、高职院校的教学质量要求三、天津滨海职业学院教学质量管理建设工作第三讲高职院校的专业建设内涵及我院的专业建设一、高职院校的专业建设内涵二、我院专业设置现状与专业建设规划三、加强专业内涵建设的实践和探索第四讲教师联系企业制度落实的路径和方法一、教师联系企业的意义二、教师联系企业的现状分析第五讲教师的基本教学技能一、什么是教学技能二、教学技能分类三、小结第六讲如何上好一堂课一、能否上好一堂课，教师自身定位是关键二、能否备好一堂课，是上好一堂课的前提三、把握好一堂课的标准，是落实上好课的具体过程四、认真落实教书育人，是贯穿一堂课的灵魂五、认真反思提升自我，是上好一堂课的能量源泉第七讲现代职业教育教学设计的方法和技能一、职业教育教学设计的基本概念二、职业教育教学设计具体内容的操作要求第八讲高职院校教学**理学的应用与实践一、引子二、教学、教师和教育心理学三、高职学生的学习特点四、高职教师在教学中的角色五、高职课堂教学的心理策略第九讲高职院校课程资源的开发与应用一、什么是课程资源二、课程资源开发与利用的基本原理和方法三、高职院校课程资源开发与利用的实践第十讲高职院校教育信息技术的应用与实践一、教育信息化概述二、信息技术与课程整合三、信息技术与教师专业的发展四、信息技术与教育信息化资源的开发与利用第十一讲高职院校实践教学的基本规范一、实践教学和基本规范的相关概念二、高职院校校内实践教学的基本规范三、高职院校校外实践教学的基本规范四、高职院校实践教学的考核规范五、高职院校实践教学的组织管理六、实践教学文件与资料管理第十二讲如何提高高职院校教师的科研能力一、科研人员的基本素质二、科研形式的基本类型第十三讲教师实践能力提升的方法和途径一、高职院校教师实践能力现状分析二、提升教师实践能力的意义三、提升教师实践能力的方法与途径第十四讲高职院校教师知识更新与社会服务一、高等职业院校教师的知识更新二、高等职业院校教师的社会服务三、知识更新、服务社会与教学的关系附录教学运行管理流程图