《新模式英语》系列教材在为学生构建**的学习环境的同时,也为教师提供了功能齐全的教学支持系统。建议教师在了解《英语能力课程教学方案》和熟悉教材的基础上,使用好以下与教材配套的教学资源。

詹金斯、约翰逊编著的这本《新模式英语教师用书(中文版1)》与《新模式英语》(第1册)配套使用。其中的中文教案与课文一一对照,每一课的教案都按照一个系统、有效的模式进行设计,其中包括热身与回顾、导入、讲解、实践、评估、应用六个环节。热身与回顾环节引导学生复习先期学习的内容;导入环节通过提问、看图、讲故事等,使学生明确学习目标;讲解环节利用文字、教具、声像材料等,向学生介绍新知识和技能;实践环节以学生为**,让学生独立或合作完成有意义的任务;评估环节以口头、笔头或演示等方式进行,了解学生是否达到学习目标;应用环节帮助学生将新知识和技能应用于学习和生活之中。

Pre-Unit Welcome to Our Class Page P1
1 Talking with Others Page1
2 Let's Go Shopping!Page2
3 Food Paee 41
4 Housing Page 61
5 Our Community Page 81
6 Health and Fitness Page101
7 Working on It Page 121
8 People and Learning Page 141
Glossary Page141
Lrregular Verb List Page176
Useful Words Page177
Grammar Reference Page178
Additional Culture Notes Page183
Acvivity Bank Contents Page185
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詹金斯、约翰逊编著的这本《新模式英语教师用书(中文版1)》与《新模式英语》(第1册)配套使用。其中的中文教案与课文一一对照,每一课的教案都按照一个系统、有效的模式进行设计,其中包括热身与回顾、导入、讲解、实践、评估、应用六个环节。热身与回顾环节引导学生复习先期学习的内容;导入环节通过提问、看图、讲故事等,使学生明确学习目标;讲解环节利用文字、教具、声像材料等,向学生介绍新知识和技能;实践环节以学生为**,让学生独立或合作完成有意义的任务;评估环节以口头、笔头或演示等方式进行,了解学生是否达到学习目标;应用环节帮助学生将新知识和技能应用于学习和生活之中。