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大学生可持续创业能力培养模式-校园模拟企业研究
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大学生可持续创业能力培养模式-校园模拟企业研究

  • 作者:贾鸿雁
  • 出版社:中国社会科学出版社
  • ISBN:9787516132326
  • 出版日期:2013年09月01日
  • 页数:244
  • 定价:¥49.00
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    内容提要
    《大学生可持续创业能力培养模式:校园模拟企业研究》以创业能力培养模式校园模拟企业为主要研究对象,构建了基于创业过程的高校大学生创业素质模型,并以此为依据设立校园模拟企业模式,培养高校大学生可持续创业能力,进行了实验验证。高校大学生作为我国的高素质人才群体,理应成为创业活动中的佼佼者、社会创新的**者。但其在现实创业实践活动中的表现并不理想,其重要原因之一是创业能力不足,尤其是可持续发展创业能力不足。高校大学生创业能力的形成,主要通过高校创业教育完成。我国高校创业教育在强化学生创业精神、提升创业热情方面取得了明显成效,但存在功利主义倾向。具体表现在:创业能力培养目标定位模糊,侧重创业技能与技术,忽视创业综合素质与可持续能力的培养;培养模式单一,缺乏对社会创业教育模式的整合;培养对象精英化,缺乏对全体学生创业能力的培养。针对高校创业教育中的这些现象,提出了高校大学生创业能力培养新模式校园模拟企业。校园模拟企业以学生为本位,以可持续创业能力和就业能力为培养目标,以所有在校学生为培养对象,为学生提供知识向能力的转化平台。校园模拟企业与以往培养模式相比,其独特优势在于:既能为学生提供一个创业体验
    目录
    前言
    **章 导论
    **节 校园模拟企业的研究视角
    一 研究视角的界定
    二 学生本位的视角
    三 可持续发展的视角
    第二节 校园模拟企业的研究框架
    一 校园模拟企业的研究问题
    二 校园模拟企业的研究假设
    三 实验设计
    四 研究思路与方法
    第二章 创业教育的概念框架
    **节 创业教育的理论基础
    一 教育理论的内涵
    二 杜威实用主义教育理论
    三 马克思主义教育理论
    四 苏联教育理论
    五 中国特色社会主义教育理论
    第二节 创业教育的概念框架
    一 教育理论与创业教育的逻辑关系
    二 创业教育相关概念的界定
    三 关于创业教育对象的客观性假定
    四 关于创业教育目标的客观性假定
    五 创业教育的内涵
    第三章 高校大学生创业教育的现状
    **节 国外高校创业教育的现状
    一 各国创业教育现状
    二 基于教育主体、受教育者、教育环境的创业教育分析
    第二节 我国高校大学生创业教育的现状
    一 我国高校创业教育的发展历程
    二 我国高校创业教育发展现状分析
    三 我国高校创业教育存在的问题归纳
    第四章 校园模拟企业研究的理论基础
    **节 人力资本理论
    一 人力资本理论形成的理论脉络
    二 人力资本理论的主要内容
    三 人力资本理论的价值分析
    第二节 人本管理理论
    一 人本管理理论的形成与发展脉络
    二 人本管理理论的基本内容
    三 人本管理理论对高校创业教育的启示
    第三节 可持续发展理论
    一 可持续发展理论的形成
    二 可持续发展理论的内容
    三 可持续发展理论与高等教育
    第四节 蒂蒙斯创业理论
    一 创业理论概述
    二 校园模拟企业的理论基础蒂蒙斯创业理论
    第五节 教育学课程理论
    一 课程与创业教育课程的概念界定
    二 现代课程理论的三大流派
    第五章 高校大学生创业素质模型
    **节 创业素质内涵
    一 素质概述
    二 创业素质内涵
    第二节 我国高校大学生创业素质现状
    一 创业知识素质状况
    二 创业者特质素质状况
    三 创业能力素质状况
    四 高校大学生创业素质状况成因分析
    五 创业素质与成功创业
    第三节 高校大学生创业素质模型
    一 基于创业过程的创业者素质分析
    二 基于创业过程的创业者素质模型框架
    三 基于创业过程的创业者素质模型应用
    第六章 高校大学生可持续创业能力培养新模式校园模拟企业
    **节 我国高校大学生创业能力培养模式现状
    一 创业能力培养模式释义
    二 我国高校创业教育典型模式分析
    第二节 基于不同实施主体的大学生创业能力培养模式分析
    一 大学生创业能力培养的五种模式
    二 大学生创业能力培养模式比较分析
    第三节 高校大学生可持续创业能力培养新模式校园模拟企业
    一 校园模拟企业概念界定
    二 校园模拟企业框架模型
    三 校园模拟企业在高校创业能力培养中的应用价值
    四 校园模拟企业培养模式的优势特点
    第四节 高校大学生创业能力培养模式的发展趋势
    一 高等院校规划创业教育、培养创业潜能
    二 政府部门制定创业政策、营造创业环境
    三 社会团体培训创业技能、降低创业风险
    四 学生个体强化创业精神、修炼创业特质
    第七章 校园模拟企业运行的资源条件
    **节 创业资源概述
    一 创业资源的概念
    二 创业资源的类型与内容
    三 创业资源在创业过程中的作用
    第二节 新创企业资源开发过程分析
    一 资源识别
    二 资源获取
    三 资源配置
    四 资源利用
    第三节 高校大学生创业资源分析
    一 高校大学生创业主体资源
    二 高校大学生创业客体资源
    第四节 校园模拟企业运行的资源条件
    一 校园模拟企业运行的人才资源
    二 校园模拟企业运行的环境资源
    三 校园模拟企业运行的资金资源
    四 校园模拟企业运行的场地资源
    五 校园模拟企业运行的教育资源
    六 校园模拟企业运行的项目资源
    第八章 校园模拟企业案例分析
    **节 校园模拟企业典型案例评析
    一 大智汇股份有限公司经营报告
    二 信诚咨询策划公司
    三 潮邦股份有限责任公司
    第二节 校园模拟企业实验活动体会
    一 体会
    二 体会二
    第三节 典型案例综合评析
    ……
    第九章 结论与讨论
    参考文献
    后记

    与描述相符

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