《中等职业教育财经类专业系列教材：会计电算化》可作为会计从业人员考试参考用书。
《中等职业教育财经类专业系列教材：会计电算化》以财政部2006年颁布的《企业会计准则》为依据，按照《河北省中等职业学校对口**考试财经类专业课复习指南》的要求，以用友13会计软件为蓝本，以会计电算化的业务流程为顺序，介绍会计电算化的基本知识和操作技能。
《中等职业教育财经类专业系列教材：会计电算化》主要内容包括会计电算化概述、会计电算化基本要求、会计电算化软件的操作要求、系统管理与初始设置、总账系统、财务报表系统、工资管理系统和固定资产系统。实务部分根据实例进行讲解，帮助学生熟练掌握会计电算化的操作技能。 中等职业教育财经类专业系列教材：会计电算化_贾圣武，韩志群，陈秋勇 编_北京交通大学出版社_

二、会计电算化发展
开展电算化以来，我国的会计电算化的发展大体经历了4个阶段。
（1）缓慢发展阶段（1983年以前）。在这一阶段，会计电算化的应用范围有限，只有少数企事业单位将计算机技术应用于会计领域，主要是单项会计业务的电算化开发和应用，如工资计算、仓库核算等。由于专业人才匮乏、硬件设备价格昂贵及重视不足等原因，发展比较缓慢。
（2）自发发展阶段（1983-1987年）。1983年以后，计算机在社会生活的多个领域广泛应用，这为计算机在会计领域的应用创造了良好的条件。企业逐步产生开展电算化工作的愿望，纷纷组织力量开发会计软件。但这一时期，由于会计电算化工作缺乏统一的规范和指导，会计电算化处于各自为战、闭门造车的阶段。软件开发投资大、周期长、见效慢，造成人力、物力和财力等资源的大量浪费。
（3）稳步发展阶段（1987-1996年）。在这一阶段，财政部、各地区财政部门，以及企业管理部门逐步开始对会计电算化工作进行组织和管理。商品化会计核算软件市场日趋成熟，初步形成了会计软件市场和会计软件产业。在会计电算化人才培养方面，许多高等院校开设了会计电算化专业，或者在会计学及相关专业开设会计电算化课程，社会在职会计人员的培训也加大了会计电算化的培训力度。
（4）竞争提高阶段（1996年至今）。随着会计电算化工作的深入开展，特别是在财政部及各省市财政部门的大力推广下，会计软件市场进一步成熟，并出现激烈竞争的势态。国外一些**的会计软件进入并开始在国内市场立足；国内老牌会计电算化软件公司迅速发展壮大。管理型会计软件的成功开发和推广应用，进一步拓展了会计电算化软件的功能，提高了计算机在财务会计领域中作用的发挥程度。会计电算化专业人才的培养进一步加快步伐，特别是中**人才的培养力度加大。
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**章 会计电算化概述**节 会计电算化第二节 会计软件第三节 会计软件配备第四节 会计软件模块第二章 会计电算化基本要求**节 会计核算软件的要求第二节 会计电算化岗位及权限设置的基本��求第三节 计算机替代手工记账的基本要求第四节 会计电算化档案管理的基本要求第三章 会计电算化软件的操作要求**节 会计电算化核算基本流程第二节 总账模块基本操作要求第三节 财务报表模块的基本操作要求第四章 系统管理与初始设置**节 系统管理第二节 操作员及权限的设置第三节 账套管理第四节 初始设置第五章 总账系统**节 总账系统概述第二节 总账系统初始设置第三节 日常业务处理第四节 期末财务处理第五节 账簿管理第六节 现金管理第六章 财务报表系统**节 报表管理系统概述第二节 报表格式设计第三节 报表数据处理第四节 报表模板第七章 工资管理系统**节 工资管理系统概述第二节 工资管理系统初始化第三节 日常工资管理与月末处理第八章 固定资产系统**节 固定资产管理系统概述第二节 固定资产管理系统初始化第三节 固定资产日常管理与月末处理参考文献