《2013朗声初中课堂评估1+1：8年级数学（下）》是根据人教版数学课本的编排顺序及内容编写，按课时设计的教学实践方案，实用性和可操作性强，每个课时由以下五部分组成：
1.课前热身——以几道简单的填空题或选择题，引出本课时需要**掌握的内容，让学生一上课就开始思考，带着问题学习，从而达到事半功倍的效果。
2.知识点拨——以填空的形式简明扼要地罗列出本课时的重要知识点，为老师和学生梳理好该课时的主要内容，帮助学生熟练掌握该课时的知识，提高课堂效率。
3.点对点训练——针对知识点设计经典练习，使知识点与训练实践无缝链接，及时巩固对该课时知识的掌握，进一步提高学习效率。
4.随堂评估——用随堂检测的形式，及时反馈、评估学生对该课时内容的掌握情况，为教师把握学生学习效果提供准确的评估依据，同时也为学生下一阶段的学习**指明方向；为方便老师和同学们使用，特别单独装订，并设计成可以变为活页的形式。
5.课后提升——针对每个课时的内容设置*优化的课后练习，强化课堂的学习效果。
《2013朗声初中课堂评估1+1：8年级数学（下）》还另配有六套过关测试，根据教学的实际情况，设置*合适的题量，

《2013朗声初中课堂评估1+1：8年级数学（下）》是广州出版社协同朗声教育教学测评研究**初中课堂评估课题研究小组，召集一批长期活跃在教学一线的**老师，总结历年来使用新教材的经验，在权威专家的指导下，精心编写的一套丛书。目的是让老师���同学们更好地使用初中新教材，使课堂教学更有效率和针对性，为同学们的学习开启一扇**之门。
《朗声初中课堂评估1+1》编写的主要目的就是为了帮助广大师生更好地使用教材，吃透教材，从而跳出教材，达到新课程标准对学生提高能力的要求。因此，丛书中的每一本教辅均严格按照*新的配套教材的编排顺序、内容要求来编写。
《朗声初中课堂评估1+1》紧扣初中各学科课程标准和配套教材，立足于教师的“教”与学生的“学”，在编写中力求突出知识、技能、情感的三维目标，强调整合学科知识，彰显学生分析解决实际问题的综合能力和探究能力，帮助师生更好地使用新教材，使课堂教学更有针对性，提高学生的学习效率，为老师助力，为学生减负。
本丛书根据教学的实际情况和不同的年级、不同的学科特点，科学合理地设置了相似又不完全相同的体例。