本教材以心理学知识为基础，心理健康知识为主导，概念清晰，内容科学。教材思路明确，各章之间衔接有序，系统性强。教材内容始终把握高职学生的心身特点，既讲授理论，又教授应对方法，具有较好的适用性。全书编撰的创新颇具亮点，一是每章皆以案例导入，提高学生的兴趣与关注，符合教学规律；二是文字通俗明白，且以名言、哲理穿插论证，可读性强，便于学生记忆。这是一本针对高职学生心理健康教育的**教材。注重该类学生的心理健康发展规律及问题解决，做到了科学性与实用性的统一。该教材具有良好的推广价值。 快乐前行：高职生心理健康与发展_陶爱荣 主编_南京大学出版社_

**章 走近心理健康——高职生心理健康与心理咨询概述
**节 健康与心理健康
第二节 心理问题与心理障碍
第三节 直面心理咨询
第二章 珍惜生命的价值——生命教育
**节 生命教育概述
第二节 高职生心理危机的成因
第三节 高职生危机的自我调适及心理干预
第三章 站在新的起跑线上——高职生的心理适应与调适
**节 适应与心理适应
第二节 影响高职生心理适应的因素
第三节
高职新生适应不良的调适方法
第四章 做*好的自己——高职生自我意识的发展与完善
**节 意识与自我意识
第二节 高职生自我意识的发展
第三节 高职生自我意识的完善
第五章 我型我塑——高职生人格的发展与完善
**节 人格概述
第二节 人格发展与常见人格障碍
第三节 高职生健康人格的塑造
第六章 做学习的主人——高职生学习心理问题的���适
**节 学习的涵义及影响因素
第二节
高职生学习的特点及动机
第三节 高职生常见的学习心理问题及调适
第七章 掌握快乐的金钥匙——高职生情绪的管理与调适
**节 走近情绪
第二节 高职生的情绪特点及问题表现形式
第三节 高职生情绪调适的方法
第八章 做个受欢迎的人——高职生人际交往能力的培养
**节
人际交往的概念
第二节 影响高职生人际交往的心理因素
第三节 高职生建立良好人际关系的方法
第九章 爱是付出与责任——高职生恋爱心理辅导
**节 爱的涵义与特征
第二节 高职生恋爱心理
第三节 学会处理恋爱中的困惑
第十章 揭开“性”的面纱——高职生的性心理与性健康
**节 认识性与性心理
第二节 高职生常见的性困扰
第三节 高职生性健康的维护
第十一章
网络是把“双刃剑”——高职生网络心理问题的预防与调适
**节 互联网的形成与特点
第二节 互联网与高职生
第三节
高职生网络心理问题的预防与调适
第十二章 接受人生中的挑战——高职生挫折与压力心理调适
**节 走近挫折
第二节 走近高职生的挫折感来源
第三节 高职生提高抗挫折能力的途径
第十三章 挖掘你的潜力——高职生创新意识的培养
**节 创造力的涵义与特征
第二节
高职生应具备的创新素质
第三节 高职生创新素质的自我培养
第十四章 我的未来我做主——高职生的生涯发展与规划
**节 生涯与职业生涯
第二节 高职生生涯规划的发展及定向
第三节 高职生生涯规划的过程和方法
课堂反馈10分钟
参考文献